Hae
Aineistot 261-270 / 546
HELLO - BYE BYE! : Kommunikatiiviset ja toiminnalliset opetusmenetelmät varhennetussa englanninopetuksessa 1. luokalla.
(2020-04-09)
Tässä Pro gradu -tutkimuksessa kerättiin tietoa erilaisista kommunikatiivisista ja toiminnallisista opetusmenetelmistä, joita opettajat käyttävät varhennetussa eng- lanninopetuksessa 1. luokalla. Lisäksi selvitettiin, mitä ...
RONJA RYÖVÄRINTYTÄR- JA VAAHTERAMÄEN EEMELI-TEOKSISSA ILMENEVÄT KESTÄVÄN KEHITYKSEN TEEMAT OSANA KESTÄVÄN KEHITYKSEN KASVATUSTA
(2020-03-31)
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää Astrid Lindgrenin Ronja Ryövärintytär- ja Vaahteramäen Eemeli-teosten hyödyntämismahdollisuuksia osana kestävän kehityksen kasvatusta. Tutkimuksen avulla pyrittiin löytämään ...
Maahanmuuttajaoppilaiden tukeminen koulussa
(2020-04-07)
Pro Gradu -tutkielmani tarjoaa tietoa siitä, miten opettajat tukevat maahanmuuttajaoppilaita koulussa. Tulosten mukaan maahanmuuttajaoppilaiden tukeminen koulussa ei ole yksiselitteistä. Tämän vuoksi opettajien on otettava ...
Opettajien ja vanhempien käsityksiä keskinäisestä yhteydenpidosta
(2020-04-08)
Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin opettajien ja vanhempien käsityksiä keskinäisestä yhteydenpidosta. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, miten opettajat ja vanhemmat määrittelevät yhteydenpidon ja millainen merkitys ...
Oppilaan luovuuden tukeminen ja edistäminen yläkoulun käsitöissä
(2020-04-03)
Tutkimuksessani avaan yleisesti sekä käsityön että luovuuden käsitteitä ja luovuuden tukemista käsitöissä. Tutkimuksen avulla pyrin saamaan löytämään tapoja, joiden avulla opettaja kannustaa ja edistää oppilaan luovuutta. ...
Matematiikka-asenteet yksilöllisen oppimisen opetusmallin mukaan opiskelevilla yläkoululaisilla
(2018-04-11)
Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin yksilöllisen oppimisen opetusmallin mukaan opiskelevien yläkoululaisten matematiikka-asenteita. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää opetusmallin toteutumisen yhteyttä matematiikka-asenteisiin ...
Opettajan toiminta oppilaiden kokeman kouluviihtyvyyden taustalla
(2019-04-09)
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, mitkä behavioraaliset, emotionaaliset ja kognitiiviset tekijät edistävät oppilaiden kouluun kiinnittymistä ja sitä kautta oppilaiden kokemaa kouluviihtyvyyttä. Lisäksi tutkittiin, ...
Kuvatarinan ymmärtämisen kehittyminen tehostetun satuintervention aikana
(2019-04-02)
Tutkimuksen tavoitteena oli analysoida viisivuotiaiden lasten kuvatarinan ymmärtämisen kehittymistä tehostetun satuintervention aikana. Lisäksi tutkittiin, missä määrin vanhempien lukuaktiivisuus sekä Pyryn ja Poudan ...
Viihtyminen koulussa vaakalaudalla : luokka-asteen ja sukupuolen yhteys kouluviihtyvyyteen
(2019-04-02)
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, miten oppilaat viihtyvät koulussa. Tarkemmin tutkittiin, onko oppilaiden kouluviihtyvyydessä ja sen osa-alueissa eroja eri luokka-asteilla. Osa-alueet (koulutyöstä kuormittuminen, ...
Varhaiskasvatuksen määrän yhteydet ensimmäisen luokan luku- ja kirjoitustaitoihin tytöillä ja pojilla
(2018-04-10)
Lukemaan ja kirjoittamaan oppiminen ovat tärkeitä taitoja koulumenestyksen kannalta. Kuitenkaan varhaiskasvatuksen määrän yhteyttä ensimmäisen luokan luku- jakirjoitustaitoihin ei ole aiemmin tutkittu. Tämän tutkimuksen ...