Hae

Valtaosa Suomen kedoista on kulttuurivaikutteisia, pitkään jatkuneen perinteisen maatalouden muovaamia perinnebiotooppeja. Perinteisen maankäytön loputtua niitä uhkaa umpeenkasvu. Suurella osalla kedoista lajirunsaus on ...

Suomen kaksi majavalajia, euroopanmajava (Castor fiber) ja kanadanmajava eli amerikanmajava (Castor canadensis), ovat ekologialtaan hyvin samanlaisia. Kun euroopanmajava hävisi Suomesta, kannan elvyttämiseksi Norjasta ...

Colorectal cancer (CRC) is the third most common type of cancer globally. About 25% of CRC cases appear in familial clusters, of which at least 5% are caused by inherited factors. Lynch syndrome is the most common CRC ...

Vieraslajien leviäminen uusille elinalueille on maailmanlaajuinen ongelma, jonka torjumiseen tarvitaan niin yhteiskunnallisia toimia kuin kansalaisten osallistamistakin. Selvitin tässä pro gradu -tutkielmassa, mitä ja miten ...

Eläinlääketieteessä alfa2-agonistit, kuten deksmedetomidiini, ovat olleet laajassa käytössä, koska ne aiheuttavat rauhoittumista (sedaatiota), poistavat kipua (analgesia) ja rentouttavat lihaksia. Nämä kaikki ovat toivottavia ...

Deforestation in Amazonia is a high priority issue as it is intimately connected to global environmental problems, such as biodiversity loss and climate change. Contemporary threat from deforestation is concentrated on ...

Turun yliopiston opetussuunnitelmatyö perustuu osaamisperustaiseen opetussuunnitelmaan, jossa tulisi huomioida työelämässä tarvittava osaaminen. Biologian ja maantieteen aineenopettajiksi opiskelevat osallistuvat samoille ...

Koululaiset tunnistavat yleisimpiä eliölajeja heikosti. Kouluissa annettavaa opetusta määrittelevät opetussuunnitelman perusteet. Opetussuunnitelman perusteiden mukaan alakouluissa vuosiluokilla 1-6 annettava biologian ...

Tutkielma tarkastelee mikroskopian hyödyntämistä lukion biologian opetuksessa, erityisesti kurssilla BI4 Ihmisen biologia. Työssä analysoitiin neljän kirjasarjan BI4-kurssin oppikirjojen kuvitusta ja tehtäviä, biologian ...

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää mitä ongelmia aineenopettajaopiskelijat pitävät ympäristöongelmina, millaiseksi he kokevat oman roolinsa ympäristöongelmien ratkaisijana ja millainen yhteys aluetasolla (paikallinen, ...