Hae

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia käsityksiä luokanopettajilla on alkuopetusikäisen lapsen yksinäisyydestä ja keinoista tukea tämän ikäistä lasta. Lisäksi tutkimuksessa tarkasteltiin, millaiseksi luokanopettajat ...

Vuonna 2014 Suomessa oli kodin ulkopuolelle sijoitettuna 17 958 lasta ja nuorta (Lastensuojeluraportti 2014). Sijoitus kodin ulkopuolelle mullistaa lapsen elämän, jolloin myös koulunkäynti vaikeutuu (Nurminen 2011). ...

Tässä tutkimuksessa esiteltiin yksi tapa sosiaalisen taideoppimiseen 2. luokan ympäristöopin opetuksessa. Koska työskentely rakentui vahvasti oppilaiden vuorovaikutukselle, oppimisteoriaksi valittiin sosiokonstruktivismi. ...

Pro graduni on osa Hyvän kasvun avaimet -seurantatutkimusta ja sen näkökulmana on tuen tarpeet neljävuotiaana ja niiden yhteys esiopetuksen tuen portaan valikoitumiseen. Kolmiportainen tuki on tuonut koulumaailmaan yleisen ...

Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata ja selvittää työterveyshoitajien näkökulmasta, minkälaisia työterveyshuollon opinnoissa saavutettuja taitoja hyödynnetään työterveyshoitajan työssä ja, miten työterveyshoitajan työssä ...

This thesis explores whether the achievement and self-beliefs of secondary school students are related to their socio-economic background in two different national contexts, Finland and Singapore. Both countries have a ...

Tutkimuksessa tarkastellaan nuorten maistereiden työorientaatiota, työhön kohdistuvia odotuksia ja organisaatioon sitoutumista nykyaikaisessa työelämässä. Työorientaatio nähdään kattokäsitteenä työhön suhtautumiseen ja ...

Vertaisohjausta käytetään lääketieteen opinnoissa lukuisissa yliopistoissa ympäri maailmaa. Vertaisohjauksen on todettu soveltuvan mm. kommunikaatiotaitojen, kliinisten taitojen, kirurgisten perustaitojen sekä kliinisen ...

Tutkielman aiheena on luokanopettajaopiskelijoiden matematiikkakuvat ja uskomukset matematiikasta alakoulun oppiaineena. Matematiikkakuvalla tarkoitetaan matematiikkaan liittyvien uskomusten muodostamaa uskomusjärjestelmää. ...

Tässä tutkimuksessa tarkastelen arviointikeskustelun toimivuutta lievästi ja keskiasteisesti kehitysvammaisilla oppilailla erityisluokanopettajien näkökulmasta. Espoossa alakoulun luokilla 1-6 otettiin käyttöön arviointikeskustelu ...