Hae
Aineistot 11-20 / 54
Luokanopettajien käsityksiä perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden 2014 tieto- ja viestintätekniikkaa koskevista sisällöistä
(Turun yliopisto, 2017-05-09)
Tässä tutkimuksessa selvitettiin, millaisia käsityksiä luokanopettajilla on perusopetuksen opetussuunnitelman perusteista 2014 tieto- ja viestintätekniikan (TVT) kannalta kahden tutkimuskysymyksen avulla: miten opettajat ...
Peruskoulun opettajat työrauhan ylläpitäjinä – Luokanopettajien ja aineenopettajien käsityksiä
(Turun yliopisto, 2017-05-09)
Yksi opettajan työn merkittävimpiä osa-alueita on hyvän työrauhan luominen luokkaan ja ei-toivottavan käyttäytymisen ennakointi. Hyvä työrauha antaa perusedellytykset oppimiselle ja opettamiselle. Se myös edistää ...
Alakoulujen laaja-alaisten erityisopettajien kokemuksia tehostetun tuen oppilaiden koulun aloituksesta
(Turun yliopisto, 2017-05-09)
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää alakoulun laaja-alaisten erityisopettajien kokemuksia tehostetun tuen oppilaiden siirtymävaiheesta esiopetuksesta perusopetukseen sekä selvittää millaisia kehittämisajatuksia ...
Ajatella! – Ajattelutaitoja alakoulussa: Ajattelutaitoja kehittävät tehtävätyypit ja niiden edustus neljännen luokan eri oppiaineiden oppikirjoissa
(Turun yliopisto, 2017-05-09)
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014 nostetaan monilla tavoin esille ajattelutaidot osana opetusta, etenkin laaja-alaisen sisällön L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen yhteydessä. Ajattelutaito-opetuksella on ...
PALUUMUUTTAJAOPPILAS SUOMALAISESSA PERUSKOULUSSA OPETTAJAN NÄKÖKULMASTA ”Must noi oppilaat on kaikki vähä sellasii kulttuurisii karkkipusseja, et voi karkkikaupast poimii parhaat palat”
(Turun yliopisto, 2017-01-17)
Pro gradu -tutkielma kuvailee paluumuuttajaoppilasta suomalaisessa peruskoulussa luokanopettajan sekä aineenopettajan näkökulmasta. Tutkielmassa ollaan kiinnostuneita minkälaisia kokemuksia opettajalla on paluumuuttajaoppilaiden ...
Käsityökasvatus muutoksessa - Toimintatutkimus oppilaslähtöisestä käsityöprosessista
(Turun yliopisto, 2017-03-08)
Tutkimuksen tarkoituksena on tutustua yhdenlaiseen uuden perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden (2014) mukaiseen kokonaiseen käsityöprosessiin käytännössä. Viidesluokkalaisille oppilaille annetaan mahdollisuus ...
Lukiolaisten näkemyksiä omasta ja koulunsa yrittäjämäisyydestä. Tapaustutkimus Digitreenari -hankkeesta.
(Turun yliopisto, 2017-03-29)
Tutkielmassa tarkasteltiin, miten ensimmäisen ja toisen vuosikurssin lukiolaiset arvioivat omaa yrittäjämäisyyttään ja miten opiskelijat arvioivat oman koulunsa yrittäjämäisyyttä Digitreenari lukioihin –hankkeessa.
Tutkimus ...
Oppilaiden tunne- ja vuorovaikutustaidot ja niiden merkitykset liikunnanopetuksessa – Yläkoulun liikunnanopettajien näkemyksiä aiheesta
(Turun yliopisto, 2017-03-06)
Tässä tutkimuksessa selvitettiin yläkoulun liikunnanopettajien antamia merkityksiä CASEL -organisaation kehämallissa esiintyville tunne- ja vuorovaikutustaidoille liikunnanopetuksessa. Näitä merkityksiä käsiteltiin ...
Opettajuuden periytyminen suvussa – geeniperimää, ympäristötekijöitä vai sattumaa?
(Turun yliopisto, 2017-01-17)
Tutkimuksessamme selvitetään opettajuuden periytymistä. Aihetta tarkastellaan laajasti ottaen huomioon myös ympäristötekijöitä, jotka ohjaavat valitsemaan opettajan ammatin. Ammatin periytyminen, opettajan persoonallisuustekijät, ...
”Älä juokse, ettet kaadu!” Päiväkotien pihatoiminta ja pihasäännöt lapsen motorisen kehityksen sekä omaehtoisen liikkumisen tukena vai rajoittajana?
(Turun yliopisto, 2017-01-17)
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää miten päiväkotien pihatoiminta tukee lasten motorista kehitystä, rajoitetaanko lasten omaehtoista liikkumista päiväkotien pihalla, sekä miten päiväkodin pihasäännöt näkyvät ...