Hae
Aineistot 31-40 / 956
Erityinen lapsi luokkahuoneessa : Opettajien käsityksiä oppilaiden aggressiivisesta käytöksestä
(2018-02-01)
Tämän tutkimuksen tavoitteena on selvittää ovatko luokanopettajat kohdanneet aggressiivisesti käyttäytyviä lapsia työssään sekä mitkä seikat auttavat luokanopettajaa työskentelyssä aggressiivisesti käyttäytyvän lapsen ...
Johtajan jäljillä – Johtaminen varhaiskasvatuksen hajautetuissa organisaatioissa laadun ja pedagogisen tuen näkökulmasta
(Annales Universitatis Turkuensis C 400Turun yliopisto, 2015-02-13)
Tutkimus sijoittuu varhaiskasvatuksen hajautetun organisaation kontekstiin, mutta tulokset ovat siirrettävissä muihinkin suomalaisiin kasvatus- ja opetustoimen organisaatioihin. Hajautettujen organisaatioiden tutkimus on ...
Socially shared metacognitive regulation during collaborative learning processes in student dyads and small groups
(Turun yliopisto, 2015-10-02)
Traditionally metacognition has been theorised, methodologically studied and empirically tested from the standpoint mainly of individuals and their learning contexts. In this dissertation the emergence of ...
Tehdään se yhdessä. Kokemuksia ylisukupolvisesta käsityöstä
(Turun yliopisto, 2016-10-12)
Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, miten lapsi ja isovanhempi kokevat yhdessä tehdyn ylisukupolvisen käsityön, ja miten yhteinen käsityö ilmenee prosessin aikana. Tutkimuksen teoreettinen viitekehys koostuu, käsityön ...
Luokanopettajien käsityksiä opetusryhmän ryhmäytymisestä
(2019-12-09)
Tämän Pro gradu työn tavoitteena oli tutkia, miten luokanopettajat ymmärtävät käsitteen ryhmäytyminen ja minkälaisia merkityksiä luokanopettajat antavat oppilaiden ryhmäytymiselle. Lisäksi tarkastelimme, millaiseksi he ...
Opettajien keinot huomata ja huomioida luokan jokainen oppilas ja tukea yksinäistä oppilasta
(2020-02-13)
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää opettajien keinoja huomata ja huomioida luokan jokainen oppilas sekä keinoja tukea yksinäisiä oppilaita. Näiden lisäksi tutkittiin opettajien esittämiä syitä huomaamisen ja tukemisen ...
Maahanmuuttajaoppilaan osallisuus koulukiusaamisessa
(Turun yliopistoAnnales Universitatis Turkuensis C 249, 2006-11-10)
Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden määrä Suomen peruskouluissa on lisääntynyt voimistuen 1990-luvulta lähtien, ja tämä kehitys on jatkunut näihin päiviin saakka. Väestöennusteissa ennakoidaan yleisesti maahanmuuton ...
”No kyl sää nyt ossaat ku sää oles opettaja!” : Luokanopettajien näkemyksiä opettajan ammatin arvostuksesta ennen ja nyt
(2018-03-26)
Tutkimuksessa selvitettiin suomalaisten luokanopettajien näkemyksiä opettajan ammatin arvostuksesta. Tavoitteena oli selvittää, millaista opettajan ammatin arvostus on ollut menneisyydessä ja millaista se on nykypäivänä ...
Ennustavatko varhaiset sosio-emotionaaliset vaikeudet sijoittumista tuen portaisiin esiopetuksessa?
(2018-03-09)
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, ennustavatko varhaiset sosio-emotionaaliset vaikeudet lasten sijoittumista tuen portaisiin esiopetuksessa. Lisäksi oltiin kiinnostuneita siitä, vaikuttaako perhetausta sosio-emotionaalisiin ...
POIKIEN KOULUVIIHTYVYYDEN RAKENTUMINEN PIENISSÄ KYLÄKOULUISSA
(2018-03-26)
Tämän tutkimuksen tavoitteena on selvittää, kuinka viidesluokkalaisten poikien kouluviihtyvyys rakentuu pienissä, enintään sadan oppilaan kyläkouluissa. Tutkimuksen lähtökohta perustuu tutkijoiden proseminaaritutkielmaan, ...