Kognitionsverb i sverigesvenska och finlandssvenska handledningssamtal

Abstract

<div>I denna studie undersöker vi vilka kognitionsverb sverigesvenska och <br />finlandssvenska studenter och handledare använder i akademiska <br />handledningssamtal och i vilken omfattning de olika verben används. <br />Materialet består av svenskspråkiga ämnes- och språkhandledningssamtal <br />som spelats in vid universitet och högskolor i Sverige och i Finland. <br />Resultatet av den kvantitativa och kontrastiva analysen visar att antalet och <br />andelen kognitionsverb är högre i det sverigesvenska materialet. I båda <br />materialsamlingarna använder handledarna fler kognitionsverb än studenterna. <br />De finlandssvenska studenterna bidrar dock med fler kognitionsverb än de <br />sverigesvenska studenterna. I analysen noteras vissa nyansskillnader vad gäller <br />vilka semantiska fält som betonas och förekomsten av specifika kognitionsverb. <br /> <br />Nyckelord: handledningssamtal, kognitionsverb, svenska, variationspragmatik</div>