Identifying Novice Student Programming Misconceptions and Errors From Summative Assessments

Ashok Kumar Veerasamy; Daryl D’Souza; Mikko-Jussi Laakso
Identifying Novice Student Programming Misconceptions and Errors From Summative Assessments

Ashok Kumar Veerasamy
Daryl D’Souza
Mikko-Jussi Laakso
Katso/Avaa
Lataukset: 

Sage Publications
doi:10.1177/0047239515627263
URI
http://doi.org/10.1177/0047239515627263
Näytä kaikki kuvailutiedot
Julkaisun pysyvä osoite on:
https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2021042716541
Kokoelmat