Terveydenhuolto hammaslääketieteen opetuksessa Pohjoismaissa

Abstract

<p>Tutkimuksen tavoitteena oli selvit­tää, miten terveydenhuoltoa opetetaan pohjoismaisissa hammas-<br>lääketieteen tutkinto-ohjelmissa ja miten tämä opetus vertautuu eurooppalaiseen standardiin.<br>Tutkimus toteutettiin poikittais­tutkimuksena keväällä 2020, ja siinä hyödynnettiin European Association for Dental Public Health (EADPH) -järjestön erityistyöryhmän laatimaa kyselyä. Nimettömät kyselyt lähetettiin sähköisesti Islannissa, Norjassa, Ruotsissa, Suomessa ja Tanskassa toimivien hammaslääketieteen laitosten<br>dekaaneille tai laitosjohtajille. Tarvittaessa lähetettiin muistutus. Tuloksia verrattiin vastaaviin<br>eurooppalaisiin tuloksiin.</p><p>Yhteensä 86 % (12/14) laitok­sista vastasi kyselyyn. Suurin osa (9/12) vastaajista raportoi, että laitoksella on erityinen osasto tai yksikkö suun terveydenhuollon opetusta varten. Tämän opetuksen laajuus vaihteli 3 ja<br>25 ECTS- pisteen välillä; keskiarvo oli 10 pistettä. Opetettavista teemoista ‘terveydenhuollon<br>tasa-arvoisuus’ (92 % vs. 68 %) sekä ‘korvaus- ja maksujärjestelmät’ (92 % vs. 62 %) oli<br>Pohjoismaissa hyvin huomioitu verrattuna eurooppalaiseen keskitasoon, toisin kuin ‘kansanterveydellinen toiminta ja taidot’ (58 % vs. 89 %).</p><p>Voidaan todeta, että Pohjoismaissa terveydenhuollon opetus on yleisesti ottaen eurooppalaisella tasolla, joskaan ei kaikkien opetusteemojen osalta. Maiden ja oppilaitosten välillä esiintyy suurta vaihtelua.<br><br></p>