Hyvinvointikyselyn tiivistäminen konfirmatorisen faktorianalyysin avulla

Abstract

Lasten ja nuorten hyvinvointi on tärkeä asia ja siksi sitä on tutkittu paljon. Hyvinvoinnin skaala on laaja ja siksi sen mittaaminen vaatii paljon eri aihealueiden käsittelemistä. Tässä tutkielmassa tutkitaan ViLLEn, eli Turun yliopiston tulevaisuuden teknologioiden laitoksella kehitetyn oppimisjärjestelmän, avulla 3.-9.lk järjestetyn perusteellisen hyvinvointikyselyn rakennetta ja pyritään löytämään tiivistetympi versio kyselystä, jossa säilyisi kaikki aiemmat teemat ja alateemat. Tutkielmassa esitellään konfirmatorisen faktorianalyysin teoria, invarianttisuusteoria ja lopuksi empiirinen esimerkki, jossa edellä mainittuja metodeja käytetään hyvinvointikyselyn tiivistämiseen.