Apoyando el desarrollo del lenguaje de los niños en un jardín de infancia de habla española en Finlandia

Abstract

El objetivo de este trabajo de fin de grado es investigar el apoyo de desarrollo del lenguaje de los niños menores de seis años en los jardines de infancia de habla española en Finlandia. Esta investigación se enfoca en los métodos que utilizan los educadores de educación infantil de estos jardines de infancia para apoyar el desarrollo del lenguaje de los niños y en los temas importantes cuando un niño pequeño aprende una lengua nueva según los educadores. Esta investigación es también interesada en qué es lo que entusiasma a los niños por aprender una lengua nueva. Esta investigación es empírica, y la base metodológica de esta investigación es cuantitativa y cualitativa. Los datos de esta investigación se recopilaron mediante una encuesta de Webropol. La encuesta fue enviada a dos jardines de infancia de habla española en Finlandia. Nueve maestros de educación infantil respondieron a la encuesta. En estos jardines de infancia trabajan un total de 17 educadores, así que el 53 por cierto del grupo objetivo respondió a la encuesta. Seis de cada nueve maestros de educación infantil responden que se encuentran con niños con dificultades en el desarrollo del lenguaje en su trabajo. Según estos maestros, los desafíos son más evidentes en el hecho de que el niño no entiende las instrucciones que se le dan. El juego y la importancia del juego es un factor unificador relacionado con todas las respuestas en temas principales de esta investigación. Además, todos los maestros utilizan situaciones de interacción y entornos de aprendizaje versátiles e instrucciones breves y claras como métodos para apoyar el desarrollo del lenguaje de los niños. Otros métodos clave de apoyo son las canciones, la lectura de libros al niño, el uso de imagines y las actividades en grupos pequeños. Solo un encuestado mencionó el uso de aplicaciones digitales como uno de los métodos más inspiradores cuando el niño está aprendiendo la lengua española en la educación infantil y dos encuestados la consideraron como uno de los temas más importantes para aprender una lengua nueva.