Kasvatustieteen opiskelijoiden näkemykset työelämävalmiuksistaan. Valmistaako koulutus työelämän tarpeisiin?

Abstract

Tämän kandidaatin tutkielman tarkoituksena on selvittää opiskelijoilta kysymällä, mitä työelämävalmiudet ovat ja mitä työelämävalmiuksia opiskelijat kokevat tarvitsevansa. Lisäksi selvitetään Turun yliopiston kasvatustieteen opiskelijoiden näkemyksiä työelämävalmiuksista ja siitä, vastaako koulutus heidän mielestään työelämän tarpeisiin. Aihe on ajankohtainen, sillä työelämän jatkuvat muutokset korostavat yleisten työelämävalmiuksien merkitystä. Kasvatustiede on generalistinen ala, joka tarjoaa opiskelijoille laaja-alaista teoreettista tietoa ja ymmärrystä kasvatustieteen kentästä, mutta ei ohjaa suoraviivaisesti tiettyyn ammattiin. Kasvatustieteen työmahdollisuudet ovat laajat ja siksi kasvatustieteilijöiden urapolut voivat olla hyvin monipuolisia. Generalistialoilla korostuvat usein yleiset työelämätaidot, kuten vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot sekä kriittinen ajattelu. Tutkielman teoreettinen viitekehys käsittelee kasvatustiedettä koulutuksena sekä professiona ja työelämävalmiuksia, jotka sisältävät työelämätaidot. Viitekehyksessä tarkastellaan myös Turun yliopiston työelämään valmistavia opintoja taustoituksena sille, miten hyvin kasvatustieteen koulutus vastaa työelämän tarpeisiin. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena ja aineisto kerättiin sähköisellä kyselylomakkeella Turun yliopiston kasvatustieteen opiskelijoilta. Kysely toteutettiin Webropol-työkalulla ja se sisälsi ainoastaan avoimia kysymyksiä. Vastauksia saatiin yhteensä 14, ja ne analysoitiin teemoittelun avulla. Tutkimustulokset osoittivat, että opiskelijoilla on hyvä käsitys siitä, mitä työelämävalmiudet ovat. Noin puolet vastaajista oli sitä mieltä, että koulutus valmistaa työelämän tarpeisiin riittävästi. Opiskelijoiden mielestä työelämä kuitenkin kehittää näitä taitoja paremmin kuin opinnot. Enemmistö opiskelijoista arvioi omat työelämävalmiutensa hyviksi, eikä kukaan kokenut niitä huonoiksi.