Hae
Aineistot 11-20 / 143
Spontaneous Focusing on Numerosity in the Development of Early Mathematical Skills
(Turun yliopisto, 2005-05-18)
The aim of the present set of longitudinal studies was to explore 3-7-year-old children.s Spontaneous FOcusing on Numerosity (SFON) and its relation to early mathematical development. The specific goals were to capture in ...
Supporting Teachers' Professional Development through Reflective Inquiry
(Turun yliopisto, 2019-08-29)
Väitöskirjassa tutkittiin luokanopettajien pedagogisia reflektioita kahdesta
näkökulmasta. Reflektiot nähtiin hyvän opetuksen edellytyksenä ja prosessina, joka
edistää ammatillista oppimista. Reflektiot kietovat opettajan ...
Kun vaan rehtori on korvat auki. Koulun kehittämisellä pedagogista hyvinvointia
(Annales Universitatis Turkuensis C 388Turun yliopisto, 2014-09-19)
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tutkia perusopetuksen rehtoreiden käsityksiä siitä, miten rehtori johtaa opettajakuntaansa ja koulua oppivan organisaation suuntaan. Tutkimus etsii vastauksia koulun kehittämisen ja ...
Parental involvement in early childhood education: Turkish and Finnish context
(Turun yliopisto, 2019-08-30)
Research conducted in recent decades has highlighted the significant role of
parental involvement in pupils’ well-being, learning, and future academic success
as well as their cognitive, social, and emotional development. ...
Constructing life courses in times of uncertainty: individualisation and social structures in the context of Finnish education
(Turun yliopisto, 2020-01-11)
This dissertation examines how the processes of social change and social reproduction are reflected in education and, hence, in the prerequisites of young people’s life course construction. Extensive structural, cultural, ...
Young children’s peer relationships and interactions in small group settings
(Turun yliopisto, 2020-01-17)
The purpose of the study is to examine children’s peer ties, and socio-emotional interaction in small group settings and how these are related together. One of the aims of this longitudinal study is to examine the transitivity, ...
Quality of school life of adolescents in Finland and Korea: a cross-cultural and comparative study
(Turun yliopisto, 2020-01-17)
This study explores the quality of school life of Finnish and Korean adolescents. First, it investigates adolescents’ perceptions of their quality of school life by identifying the crucial aspects of quality of school life ...
Toimijat, taistelijat, tipahtaneet – Koulutus- ja työtoimijuus mielenterveyskuntoutujien elämänkerronnoissa
(Turun yliopisto, 2021-01-15)
Mielenterveyskuntoutujien elämän tarkastelu erityisesti koulutus- ja työtoimijuusnäkökulmasta on merkityksellistä yhteiskunnassamme lisääntyneiden mielenterveyssyistä johtuvien sairauspoissaolojen sekä työkyvyttömyyseläkkeiden ...
Jaettu pedagoginen johtajuus ammatillisessa oppilaitosorganisaatiossa
(Turun yliopisto, 2017-07-21)
Pedagogista johtamista pidetään suomalaisen koulujohtamisen kulmakivenä. Sen tarve korostuu tulevaisuudessa, koska oppimisen ja opettamisen haasteet lisääntyvät. Oppilaitosorganisaatioissa korostuu tulevaisuudessa ...
Opettajan ja koulunkäynninohjaajan välinen yhteistyö ja vuorovaikutus― ”Jokaista arvostetaan sellasena, ku se on ja niitä vahvuuksia mitä sillä on ja sen tapaa tehdä sitä työtä”.
(Turun yliopisto, 2017-01-20)
Koulunkäynninohjaajien ammattikunta on vakiintunut osaksi peruskoulujen henkilökuntaa jo 1990- luvulla. Heitä työskentelee Suomen kouluissa noin 9000. Taustalla on peruskoulun voimakas muuttuminen viime vuosina. Oppilaan ...