Las actitudes y las ideologías lingüísticas hacia el catalán y el castellano y sus fenómenos lingüísticos en contacto desde la perspectiva de hablantes de la zona metropolitana barcelonesa
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La coexistencia del catalán y el castellano en Cataluña deriva en la aparición de fenómenos de lenguas en contacto, entre los cuales la alternancia de código y, tanto las ideologías lingüísticas como las actitudes lingüísticas se presentan como el eje central de los fenómenos puestos en cuestión en esta investigación. Se ponderan las actitudes de hablantes de edad adulta hacia el catalán, el castellano y la alternancia de código que deriva de estas lenguas. La edad de los informantes escogidos se correla con la hipótesis principal de esta investigación, teniendo en cuenta si diferentes contextos lingüísticos académicos afectan a las actitudes lingüísticas.
De este modo, empleando el método cuantitativo, cualitativo y comparativo a través de una encuesta, se determinan los usos lingüísticos en la etapa académica y en diferentes contextos sociales, y se analiza si estos influyen o no en el uso de una lengua (dependiendo del contexto) y en las actitudes lingüísticas de los hablantes.
Los resultados muestran que el uso del castellano se recalca en ámbitos familiares y cotidianos, mientras que el uso de ambas lenguas se subraya en el ámbito académico. Asimismo, los informantes sostienen diferentes actitudes lingüísticas hacia una lengua u otra: sobresalen la neutralidad, el orgullo, el rechazo y la aportación de una identidad. Es por ello que se puede confirmar la existencia trascendente de diversas actitudes lingüísticas hacia estas dos lenguas.