Nuorten haavoittuvuus kaupallisessa mediassa: Kuluttajakasvatuksen mahdollisuudet medialukutaidon vahvistamisessa

Abstract

Digitalisoitunut ja voimakkaasti kaupallistunut mediaympäristö on tehnyt lasten ja nuorten asemasta kuluttajina aiempaa haavoittuvamman. Mainonnan ja muun kaupallisen vaikuttamisen muodot ovat monipuolistuneet, hämärtyneet ja sulautuneet osaksi mediasisältöjä tavoilla, joita nuorten on yhä vaikeampi tunnistaa ja arvioida kriittisesti. Kaupallinen medialukutaito nousee keskeiseksi keinoksi suojata haavoittuvia kuluttajaryhmiä ja kuluttajakasvatuksen rooli korostuu ennaltaehkäisevänä toimintana. Tämän tutkielman lähtökohtana on tarve ymmärtää, millaisin pedagogisin ja rakenteellisin keinoin kuluttajakasvatus voi tukea nuorten kykyä tunnistaa ja vastustaa kaupallisen vaikuttamisen mekanismeja. Tutkimuksen tarkoituksena on tarkastella miten kuluttajakasvatus voi vahvistaa haavoittuvien kuluttajaryhmien kaupallista medialukutaitoa. Aihetta tarkasteltiin nuorten medialukutaidon nykytilan, kaupallisen vaikuttamisen tunnistamisen sekä pedagogisten mahdollisuuksien kautta. Tutkielma pyrkii antamaan lukijalle kuvan medialukutaidon kyvystä suojata nuoria kuluttajia mainonnan vaikuttamiselta tarkastelemalla aiheeseen liittyvää kirjallisuutta. Tutkielma on siis toteutettu kirjallisuuskatsauksena. Tutkielman perusteella voitiin päätellä monipuolisen ja modernin medialukutaidon koulutuksen vähentävän lasten ja nuorten haavoittuvuutta mainonnan vaikuttamiselle. Täysin sitä ei kuitenkaan voitu poistaa, koska heidän kognitiiviset taitonsa, itsesäätely ja minäkuva ovat vasta kehitysvaiheessa. Rajoitetun sivumäärän vuoksi tutkimus käsittelee aihetta pintapuolisesti, joka tarjoaa mahdollisuuden jatkotutkimukselle aiheesta.