Lapsen osallisuuden merkityksellisyys tuetussa leikissä : Varhaiskasvattajien ja varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijoiden kokemana

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorRantahuhta, Anne
dc.contributor.authorKaila, Marika
dc.contributor.departmentfi=OKL Rauma|en=Department of Teacher Education, Rauma|
dc.contributor.facultyfi=Kasvatustieteiden tiedekunta|en=Faculty of Education|
dc.contributor.studysubjectfi=Kasvatustiede (opettajankoulutuslaitos, Rauma)|en=Educational Sciences|
dc.date.accessioned2025-03-04T22:30:19Z
dc.date.available2025-03-04T22:30:19Z
dc.date.issued2025-03-04
dc.description.abstractTutkielmassamme selvitimme, miten merkityksellisenä varhaiskasvattajat kokivat lapsen osallisuuden tuetussa leikissä. Erityisen mielenkiinnon kohteina olivat tuettu leikki ja lapsen osallisuus leikissä. Annetaanko varhaiskasvatuksessa arvoa leikin merkittävyydelle oppimisen polulla? Miten varhaiskasvatuksen henkilöstö arvottaa tuettua leikkiä ja arvokasta lapsuutta leikkien. Teoreettinen viitekehys korostaa lasten osallisuutta varhaiskasvatuksessa, sensitiivistä vuorovaikutusta ja aikuisten aktiivista osallistumista leikkiin. Aineisto tutkimukseemme koostui varhaiskasvattajien verkkokyselyn vastauksista. Laadullinen tutkimus toteutettiin sisältöanalyysin menetelmiä soveltaen. Tutkielman tuloksista löysimme eroavaisuuksia varhaiskasvatuksen opettajien ja varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijoiden vastausten perusteella. Tutkimuksen tuloksena voimme todeta, että varhaiskasvattajat pitivät lasten osallisuutta tuetussa leikissä merkittävänä. Vastauksista nousi esiin vastaajien ammatillisuus ja monipuolisesti lasten osallisuuden kehittäminen tuetussa leikissä. Tutkimus osoitti useita menetelmiä, joilla lapset voivat saada äänensä kuuluviin varhaiskasvatuksessa. On tärkeää korostaa varhaiskasvattajien roolia lasten osallisuuden edistäjinä. Avainsanat: tuettu leikki, osallisuus, merkityksellisyys, varhaiskasvattaja, vuorovaikutus
dc.format.extent45
dc.identifier.olddbid197151
dc.identifier.oldhandle10024/180192
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/3935
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2025030415918
dc.language.isofin
dc.rightsfi=Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.|en=This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.|
dc.rights.accessrightssuljettu
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/180192
dc.subjecttuettu leikki, osallisuus, merkityksellisyys, varhaiskasvattaja, vuorovaikutus
dc.titleLapsen osallisuuden merkityksellisyys tuetussa leikissä : Varhaiskasvattajien ja varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijoiden kokemana
dc.type.ontasotfi=Kandidaatintutkielma|en=Bachelor's thesis|

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
Rantahuhta_Anne_%20Kaila_Marika_opinnayte.pdf
Size:
402.34 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Kandidaatin tutkielmat (rajattu näkyvyys)