Leikin merkitys lapsen itsesäätely- ja tunnetaitojen kehittymiseen varhaiskasvatuksessa : Narratiivinen kirjallisuuskatsaus

Abstract

Tässä kandidaatin tutkielmassa käsitellään leikin merkitystä lapsen itsesäätely- ja tunnetaitojen kehittymiseen varhaiskasvatuksessa. Tutkielmassa tavoitteena on vahvistaa ymmärrystä leikin merkityksestä itsesäätely- ja tunnetaitojen kehittymiseen varhaiskasvatuksessa. Lähestyn tutkimustani leikin näkökulmasta itsesäätely ja tunnetaitojen kehityksen osalta. Kiinnostus aiheeseeni on noussut varhaiskasvatuksesta ja olen pohtinut leikin merkitystä lapsen oppimiselle. Olen havainnoinut työskennellessäni lapsen leikkiä ja huomioinut kuinka he kehittyvät monipuolisesti leikissä. Varhaiskasvatuksessa leikki on iso osa lapsen varhaiskasvatuksen arkea. Lapselle mahdollistetaan monipuolisesti erilaisia leikki materiaaleja ja havainnoidaan lapsen leikkiä ja keskustellaan leikistä lapsen kanssa. Tutkielmani tutkimuksellinen tausta osuus käsittelee leikkiä varhaiskasvatuksessa, itsesäätelyä, tunnetaitoja ja varhaiskasvatuksen määritelmää. Tutkielmani on laadullinen tutkimus ja toteutettu narratiivisena eli kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Tutkielman aineisto analysoidaan sisällönanalyysillä. Tutkielmani aineisto koostuu vertaisarvioiduista artikkeleista sekä väitöskirjasta. Tutkielmani aineistona ovat kotimaiset ja kansainväliset tutkimukset. Artikkelit tarkastelevat leikkiä, tunnetaitoja ja itsesäätelyä monipuolisesti. Artikkeleita on yhteensä yhdeksän ja käyn läpi tuloksissa niiden yhteyttä tutkimuskysymykseeni. Pohdinnassa avaan tuloksia sekä tutkimuksellisen taustan yhteyttä. Lopuksi ehdotan jatkoa tutkielman tekemiseen. Tutkielman perusteella voidaan todeta, että leikki tukee lapsen itsesäätely- ja tunnetaitoja varhaiskasvatuksessa. Tuloksissa nousi esiin se, että leikki toimii keskeisenä mekanismina, jonka kautta lapsen itsesäätely- ja tunnetaidot kehittyvät varhaiskasvatuksessa. Leikki yhdistää kognitiiviset, emotionaaliset ja sosiaaliset prosessit kokonaisuudeksi, jotka tukevat lapsen kehitystä. Tämän vuoksi leikin mahdollistaminen, arvostaminen ja pedagoginen hyödyntäminen tulisi olla varhaiskasvatuksen toiminnassa ytimessä.