Pienten kertomusten näkökulma koulutuksen normatiiviseen sääntelyyn ja identiteettien tutkimukseen
Tampere University Press
Pysyvä osoite
Verkkojulkaisu
Tiivistelmä
Koulutusinstituutiot tuottavat ja ylläpitävät normeja, jotka määrittävät käsityksiä hyvästä opiskelijasta sekä normaalin ja poikkeavan rajoista. Pienten kertomusten lähestymistapa ja asemointianalyysi avaa mahdollisuuden tutkia systemaatti-sesti koulutuksen normatiivisten ihanteiden ilmenemistä vuorovaikutuksessa ja opiskelijoiden identiteettityössä.
Sarja
Kasvatussosiologian vuosikirja