Etäillen vai ei? – Kiistely perusopetuksen etäopetuksesta päivälehtien mielipidekirjoituksissa koronapandemian alkuvaiheessa

Abstract

Tämän pro gradu- tutkielman tavoitteena on tarkastella, ryhmitellä ja analysoida etäopetukseen liittyen Suomen suurimpien päivälehtien poikkeusajan mielipidekirjoittelussa esiintyneitä keskeisiä argumentteja sekä niiden esittäjäryhmiä. Tarkastelen mielipidekirjoittajien argumentteja etäopetuksesta, sekä opettajien roolin ja koulutuksen tulevaisuudesta. Aineistosta nousi esiin viisi keskeistä teemaa, joihin argumentit olivat ryhmiteltävissä. Teemoista muotoutui myös tutkimuksen perusjaottelu: tasa-arvo ja lasten oikeudet, oppilaiden sosiaaliset suhteet, opettajan työnkuva etäopetuksessa, kodin ja koulun yhteistyö ja viestintä, sekä tulevaisuuden suunnitelmat etäopetuksesta koronan jälkeen. Etäopetuksen tulevaisuus sekä tasa-arvo ja lasten oikeudet olivat runsaimmin käsitellyt teemat. Koulun ja kodin yhteistyö ja viestintä oli kolmanneksi käsitellyin; opettajan työn kuvaa ja oppilaiden sosiaalisia kontakteja käsiteltiin edellä mainittuja vähemmän. Teemojen ajallinen esiintyminen – käsittelyprofiilit – olivat hyvin samankaltaiset, eli mikään teema ei noussut määrättynä ajankohtana yksin hallitsevaksi. Profiilierot jäivät hyvin pieniksi. Yleisimmät kirjoittajaryhmät olivat opettajat ja huoltajat. Muita olivat mm. oppilaat, lääkärit, hallintohenkilökunta ja poliitikot.