Mielekästä oppimista mobiiliteknologialla - vertailua matematiikan ja oppiaineita integroivan toteutuksen välillä

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorTomi Kärki
dc.contributor.authorAnu Tuominen
dc.contributor.organizationfi=opettajankoulutuslaitos (Rauma)|en=Department of Teacher Education (Rauma)|
dc.contributor.organizationfi=opettajankoulutuslaitos (Turku)|en=Department of Teacher Education (Turku)|
dc.contributor.organization-code1.2.246.10.2458963.20.99310884848
dc.contributor.organization-code2604201
dc.converis.publication-id28876436
dc.converis.urlhttps://research.utu.fi/converis/portal/Publication/28876436
dc.date.accessioned2022-10-28T12:21:36Z
dc.date.available2022-10-28T12:21:36Z
dc.description.abstract<p>Tutkimuksen kohteena ovat luokanopettajaopiskelijoiden (n = 115) kokemukset oppimisen mielekkyydestä mobiiliteknologiaa hyödyntävässä luokkahuoneen ulkopuolisessa oppimisympäristössä. ActionTrack-mobiilisovellusta hyödynnettiin sekä matematiikan opetuksessa että useita oppiaineita integroivalla seikkailuradalla. Oppimisen mielekkyyttä mitattiin Likert-asteikollisella kyselyllä, joka pohjautuu Jonassenin (1995) mielekkään oppimisen attribuutteihin. Kvantitatiivisella analyysillä selvitettiin, missä määrin attribuutit ilmenivät näissä kahdessa ActionTrack-toteutuksessa ja missä määrin toteutukset erosivat eri attribuuttien suhteen. Vastausten perusteella opiskelijat olivat kokeneet kummassakin toteutuksessa mielekkään oppimisen mallin mukaisia piirteitä. Attribuuteista korostuivat yhteistoiminnallisuus, aktiivisuus ja kontekstuaalisuus. Tilastollisesti merkitsevät erot toteutusten välillä löytyivät vain konstruktiivisuus- ja reflektiivisyys-attribuuteista.<br /></p>
dc.format.pagerange163
dc.format.pagerange179
dc.identifier.eisbn978-952-5993-21-9
dc.identifier.isbn978-952-5993-20-2
dc.identifier.issn1799-9596
dc.identifier.olddbid176098
dc.identifier.oldhandle10024/159192
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/30915
dc.identifier.urlhttp://hdl.handle.net/10138/229862
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2021042718224
dc.language.isofi
dc.okm.affiliatedauthorKärki, Tomi
dc.okm.affiliatedauthorTuominen, Anu
dc.okm.discipline516 Educational sciencesen_GB
dc.okm.discipline516 Kasvatustieteetfi_FI
dc.okm.internationalcopublicationnot an international co-publication
dc.okm.internationalityDomestic publication
dc.okm.typeA3 Book
dc.publisherSuomen ainedidaktinen tutkimusseura
dc.publisher.countryFinlanden_GB
dc.publisher.countrySuomifi_FI
dc.publisher.country-codeFI
dc.publisher.isbn978-952-5993
dc.relation.ispartofseriesSuomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja, Ainedidaktisia tutkimuksia
dc.relation.volume12
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/159192
dc.titleMielekästä oppimista mobiiliteknologialla - vertailua matematiikan ja oppiaineita integroivan toteutuksen välillä
dc.title.bookJatkuvuus ja muutos opettajankoulutuksessa
dc.year.issued2017

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
AD17_Kärki_Tuominen.pdf
Size:
730.29 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Rinnakkaistallenteet