Varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia työhyvinvoinnista metsäryhmissä

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorHeikkilä, Mari
dc.contributor.authorLeino, Minna
dc.contributor.departmentfi=OKL Rauma|en=Department of Teacher Education, Rauma|
dc.contributor.facultyfi=Kasvatustieteiden tiedekunta|en=Faculty of Education|
dc.contributor.studysubjectfi=Kasvatustiede (opettajankoulutuslaitos, Rauma)|en=Educational Sciences|
dc.date.accessioned2025-11-11T22:30:28Z
dc.date.available2025-11-11T22:30:28Z
dc.date.issued2025-11-10
dc.description.abstractTämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää metsäryhmien varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia omasta työhyvinvoinnistaan. Varhaiskasvatusta ja esiopetusta järjestetään Suomessa myös metsä-/luontoryhmissä. Näiden ryhmien pääsääntöisenä toimintaympäristönä on metsä, jossa vietetään säännöllisesti joko koko päivä tai osa päivästä. Luontoympäristössä vietetyllä ajalla on tutkitusti positiivisia vaikutuksia ihmisen kokonaisvaltaiseen hyvinvointiin. Kvalitatiivisen tutkimuksen teoreettisena taustana käytettiin työhyvinvoinnin portaat -mallia, joka mukaili Maslowin tarvehierarkian ajatusta. Mallissa tarkastellaan työhyvinvointia viiden portaan; terveyden, turvallisuuden, yhteisöllisyyden, arvostuksen ja osaamisen kautta. Tutkimus toteutettiin Webropol-ohjelmalla kyselytutkimuksena, jota jaettiin sosiaalisen median kautta. Kyselyssä oli viisi työhyvinvoinnin portaiden pohjalta tehtyä avointa kysymystä. Kyselyyn vastasi kuusi metsäryhmissä työskentelevää varhaiskasvatuksen opettajaa. Kerätty aineisto pelkistettiin samalla, kun se luokiteltiin työhyvinvoinnin portaiden kategorioihin. Jokaista pääkategoriaa tarkasteltiin erikseen tulosten kannalta. Metsäryhmien varhaiskasvatuksen opettajat kokivat työhyvinvointinsa hyväksi. Tuloksissa nousivat positiivisina asioina erityisesti työpäivän aikana tapahtuva liikunta, luontoympäristön rauhoittava vaikutus ja toimivan tiimin merkitys. Työhyvinvointia heikentävänä asiana nousi esille esihenkilön tuen ja palautteen vähäisyys. Työhyvinvoinnin portaat täyttyivät metsäryhmien opettajilla ja luonnon hyvinvointivaikutukset näkyivät vastauksissa. Luontoympäristössä työskentely näyttäytyi tässä tutkimuksessa positiivisesti työhyvinvointiin vaikuttavana.
dc.format.extent30
dc.identifier.olddbid211409
dc.identifier.oldhandle10024/194429
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/899
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe20251111107006
dc.language.isofin
dc.rightsfi=Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.|en=This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.|
dc.rights.accessrightsavoin
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/194429
dc.subjectvarhaiskasvatus, metsä työympäristönä, työhyvinvointi, varhaiskasvatuksen opettaja
dc.titleVarhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia työhyvinvoinnista metsäryhmissä
dc.type.ontasotfi=Kandidaatintutkielma|en=Bachelor's thesis|

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
Heikkila_Mari_Leino_Minna_opinnayte.pdf
Size:
1.39 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Kandidaatin tutkielmat (kokotekstit)