Koulutus ja yhteiskuntaluokka : Kasvatussosiologian vuosikirja 4

dc.contributor.authorKalalahti Mira
dc.contributor.authorSilvennoinen Heikki
dc.contributor.authorVarjo Janne
dc.contributor.authorVilkman Minna
dc.contributor.organizationfi=kasvatustieteiden laitos|en=Department of Education|
dc.contributor.organization-code1.2.246.10.2458963.20.56860088444
dc.converis.publication-id181509531
dc.converis.urlhttps://research.utu.fi/converis/portal/Publication/181509531
dc.date.accessioned2025-08-28T00:49:39Z
dc.date.available2025-08-28T00:49:39Z
dc.description.abstract<p>Teoksen yhdeksän artikkelia tarkastelevat luokkakysymystä koulutusjärjestelmän kaltaisissa yhteiskunnallisissa rakenteissa piilevinä elettyinä ja koettuina, valtaan kietoutuneina ilmiönä. Kirjaan on koostettu kolme ajankohtaista näkökulmakokonaisuutta.</p><p>Teoksen avaa kysymys sosiaalisesta liikkuvuudesta. Empiirisinä tutkimuskohteina toimivat esimerkit arvostettujen koulutusalojen saavuttamisesta ja arvostetuimpien ammattialojen periytymisestä, luokkataustan yhteyksistä kouluttautumiseen työväenluokkaistaustaisten kauppatieteen opiskelijoiden koulutuskokemuksien kautta, sekä akateeminen maailman ja työväenluokkaisen kulttuurin kohtaamisesta työläistaustaisten ja akateemisesti koulutettujen naisten yliopistotyössä.<br></p><p>Kirjan toisessa osassa koulutusta tarkastellaan elämänkulkua ja yhteiskuntaluokkaa määrittävänä pääomana. Aiheina ovat nuoruuden elämänvaiheena sekä luokka-aseman yhdistyminen, koulutusvalintojen ja yhteiskuntaluokka-aseman bourdieulainen analyysi, sekä palkansaajien luokka-aseman mukaiset mahdollisuudet työssä oppimiseen ja itsensä kehittämiseen.</p><p>Kolmannessa osassa kiinnitetään katse koulutusjärjestelmään ja sen luokittuneisiin rakenteisiin. Koulutuksen ja yhteiskuntaluokan uusintamisen dynamiikkaa analysoidaan käyttämällä empiirisinä tutkimuskohteina yhteiskunnallisten suhteiden ylisukupolvisen uusintamisen muotoja perusopetuksen opetussuunnitelmissa, koulussa käytetyn kielen merkitystä kulttuurisena pääomana, sekä luokka-aseman yhteyksiä oppivelvollisuusiän nostamista ja toisen asteen maksuttomuutta edistäviin näkökulmiin.</p><p><br></p>
dc.identifier.eisbn978-952-359-048-9
dc.identifier.isbn978-952-359-049-6
dc.identifier.olddbid206489
dc.identifier.oldhandle10024/189516
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/46896
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.61201/tup.865
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2025082791274
dc.language.isofi
dc.okm.affiliatedauthorSilvennoinen, Heikki
dc.okm.discipline5141 Sociologyen_GB
dc.okm.discipline516 Educational sciencesen_GB
dc.okm.discipline5141 Sosiologiafi_FI
dc.okm.discipline516 Kasvatustieteetfi_FI
dc.okm.internationalcopublicationnot an international co-publication
dc.okm.internationalityDomestic publication
dc.okm.typeC2 Scientific Collection
dc.publisherTampere University Press
dc.publisher.isbn978-951-44; 978-952-03; 978-952-359;
dc.relation.doi10.61201/tup.865
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/189516
dc.titleKoulutus ja yhteiskuntaluokka : Kasvatussosiologian vuosikirja 4
dc.year.issued2023

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Ladataan...
Name:
Koulutus ja yhteiskuntaluokka.pdf
Size:
9.32 MB
Format:
Adobe Portable Document Format