Inklusiivisen pedagogiikan johtaminen varhaiskasvatuksessa

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorPaula Laakso
dc.contributor.authorPäivi Pihlaja
dc.contributor.authorEero Laakkonen
dc.contributor.organizationfi=kasvatustieteiden laitos|en=Department of Education|
dc.contributor.organizationfi=opettajankoulutuslaitos (Turku)|en=Department of Teacher Education (Turku)|
dc.contributor.organization-code1.2.246.10.2458963.20.17986072860
dc.contributor.organization-code1.2.246.10.2458963.20.56860088444
dc.converis.publication-id50571055
dc.converis.urlhttps://research.utu.fi/converis/portal/Publication/50571055
dc.date.accessioned2025-08-28T01:04:10Z
dc.date.available2025-08-28T01:04:10Z
dc.description.abstract<p>Artikkelissa tarkastellaan kuntatason varhaiskasvatuksen ylemmän johdon käsityksiä inkluusiosta ja inklusiivisen pedagogiikan johtamisesta varhaiskasvatuksessa. Tutkimuksessa selvitetään kumpaan johtamisen osa-alueeseen, leadership vai management,varhaiskasvatuksen johtajien toiminta painottuu. Tämän jälkeen analysoidaan, miten johtamisen osa-alueet ovat yhteydessä johtajien inkluusionäkemykseen, miten varhaiskasvatusjohtajat käsittävät inkluusion ja millaista inklusiivisen pedagogiikan johtaminen on varhaiskasvatuksessa. Aineisto on kerätty eri puolelta Suomea. Tämän tutkimuksen perusteella näyttää siltä, että varhaiskasvatusjohtajien työ painottuu asioiden johtamiseen (management) ihmisten johtamisen (leadership) jäädessä vähemmälle huomiolle. Johtajan panos työyhteisön pedagogiselle johtamiselle edellyttää Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaan muutosta toimintakulttuurissa. Johtajien asennoituminen inkluusiota kohtaan on myönteistä, mutta käytännön implementointiin tarvitaan vielä keinoja.<br /></p>
dc.format.pagerange373
dc.format.pagerange398
dc.identifier.eissn2323-7414
dc.identifier.jour-issn2323-7414
dc.identifier.olddbid206956
dc.identifier.oldhandle10024/189983
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/49552
dc.identifier.urlhttps://jecer.org/fi/inklusiivisen-pedagogiikan-johtaminen-varhaiskasvatuksessa/
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2021042825167
dc.language.isofi
dc.okm.affiliatedauthorLaakso, Paula
dc.okm.affiliatedauthorPihlaja, Päivi
dc.okm.affiliatedauthorLaakkonen, Eero
dc.okm.discipline516 Educational sciencesen_GB
dc.okm.discipline516 Kasvatustieteetfi_FI
dc.okm.internationalcopublicationnot an international co-publication
dc.okm.internationalityDomestic publication
dc.okm.typeA1 ScientificArticle
dc.publisherSuomen varhaiskasvatus
dc.publisher.countryFinlanden_GB
dc.publisher.countrySuomifi_FI
dc.publisher.country-codeFI
dc.relation.ispartofjournalJournal of Early Childhood Education Research
dc.relation.issue2
dc.relation.volume9
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/189983
dc.titleInklusiivisen pedagogiikan johtaminen varhaiskasvatuksessa
dc.year.issued2020

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
Laakso-Pihlaja-Laakkonen-Issue9-2.pdf
Size:
815.88 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Publisher´s pdf
Lataa

Kokoelmat

Rinnakkaistallenteet