Aloittelevien opettajien kokemuksia työn vaatimuksista ja voimavaroista
Ladataan...
663.47 KB
suljettu
Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.
Pysyvä osoite
Verkkojulkaisu
DOI
Tiivistelmä
Tämän tutkimuksen tavoitteena on analysoida induktiovaiheessa eli työelämään siirtymisvaiheessa
olevien opettajien kokemuksia työn vaatimuksista ja voimavaroista. Opettajan uran ensimmäisten
vuosien aikaiseen työuupumusoireiluun ja alanvaihtoaikeisiin on havahduttu Suomen lisäksi monessa
muussakin maassa. Erilaisia tukikeinoja on otettu käyttöön eri maissa induktiovaiheen opettajan työn
kuormituksen vähentämiseksi. Suomen kouluissa ei ole mitään vastaavia säädöksiin nojaavia
perehdytys- tai mentorointiohjelmia, vaikka niiden hyödyt on osoitettu useissa tutkimuksissa.
Tässä pro gradu -tutkimuksessa tarkastellaan työn kuormitustekijöiden lisäksi työn voimavaratekijöitä,
jotta saataisiin monipuolinen käsitys induktiovaiheen opettajien kokemuksista. Tutkimus on
laadullinen ja sitä varten haastateltiin kuutta työuransa vastikään aloittanutta opettajaa.
Haastatteluaineisto analysoitiin sisällönanalyysilla ja aineistossa esiintyneitä opettajatyön vaatimuksiin
ja voimavaroihin liittyviä tekijöitä tarkasteltiin tulososiossa.
Tutkimustulosten perusteella aloittelevien opettajien työhyvinvointiin vaikuttavat useat eri työn
vaatimukset ja voimavarat. Suurin osa haastatelluista koki työhyvinvointiaan heikentäviksi työn
vaatimuksiksi riittämättömän sosiaalisen tuen, työrauhan ylläpitämisen, epäselvyydet työn sisällöstä ja
vastuun oppituntien ulkopuolisista koulun tapahtumista. Lisäksi muun muassa kolmiportaisen tuen
prosessit, oppilaiden arviointi ja työn dokumentointi koettiin kuormitusta aiheuttavina vaatimuksina.
Toisaalta kaikki haastatellut kokivat opettajan autonomian, työn palkitsevuuden, mukavat työkaverit,
opettajan ja oppilaan välisen suhteen sekä oppilaan vaikuttamisen työhyvinvointia edistävinä
voimavaroina. Lisäksi esihenkilön tuki, yksilölliset voimavarat ja työpaikan yhteisöllinen ilmapiiri
mainittiin useimmissa haastatteluissa työn voimavaroiksi.