Tulkintoja suomalaisen peruskoulun työrauhasta Helsingin Sanomien mielipidekirjoituksissa vuosina 2010–2020

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorLehtomäki, Suvi
dc.contributor.authorMikkilä-Erdmann, Mirjamaija
dc.contributor.organizationfi=opettajankoulutuslaitos (Turku)|en=Department of Teacher Education (Turku)|
dc.contributor.organization-code1.2.246.10.2458963.20.17986072860
dc.converis.publication-id459048925
dc.converis.urlhttps://research.utu.fi/converis/portal/Publication/459048925
dc.date.accessioned2025-08-28T00:12:22Z
dc.date.available2025-08-28T00:12:22Z
dc.description.abstract<p>Työrauha on merkittävä oppimisen ja hyvinvoinnin osatekijä peruskoulussa. Artikkelissa tarkastellaan, millaista keskustelua koulujen työrauhasta julkisuudessa käydään ja mihin tekijöihin työrauhailmiöstä käyty keskustelu yleisimmin kohdistuu. Tutkimusaineisto koostuu Helsingin Sanomissa julkaistuista mielipidekirjoituksista (N=70). Tarkasteltava ajanjakso sijoittuu vuosiin 2010–2020. Analyysimenetelmänä käytetään aineistolähtöistä sisällönanalyysiä. Aineistosta tunnistettiin kolme pääteemaa, jotka nousivat yleisimmin esiin työrauhailmiöstä esitetyissä puheenvuoroissa. Teemat ovat: opettajan työnkuva, inkluusio käytännössä sekä peruskoulun muutos. Julkisessa keskustelussa työrauhan määrittelyssä korostuvat oppilaiden tasa-arvoiset oppimisen mahdollisuudet sekä opettajan mahdollisuus keskittyä opettamiseen. Peruskoulujärjestelmää koskeva puhe sen sijaan näyttäytyi keskustelussa polarisoituneena. Työrauhaan liittyvät haasteet paikannettiin usein keskustelussa yksilötason ongelmiin, kuten oppilaan tuen tarpeeseen, mutta ratkaisuehdotukset kohdistuivat järjestelmätasolle. Esimerkiksi opettajan työnkuvan rajaamisen tarve nousi vahvasti esiin mielipiteissä. Tämä tutkimus tuo esiin peruskoulun työrauhan toteutumisen kannalta tärkeitä teemoja, joita on tarpeen nostaa laajempaan koulutuspoliittiseen keskusteluun tulevaisuudessa.<br></p>
dc.format.pagerange43
dc.format.pagerange61
dc.identifier.eissn1797-2299
dc.identifier.jour-issn1797-2299
dc.identifier.olddbid205377
dc.identifier.oldhandle10024/188404
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/54359
dc.identifier.urlhttps://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/115290
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2025082786972
dc.language.isofi
dc.okm.affiliatedauthorLehtomäki, Suvi
dc.okm.affiliatedauthorMikkilä-Erdmann, Mirjamaija
dc.okm.discipline516 Educational sciencesen_GB
dc.okm.discipline516 Kasvatustieteetfi_FI
dc.okm.internationalcopublicationnot an international co-publication
dc.okm.internationalityDomestic publication
dc.okm.typeA1 ScientificArticle
dc.publisherSuomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura
dc.publisher.countryFinlanden_GB
dc.publisher.countrySuomifi_FI
dc.publisher.country-codeFI
dc.relation.doi10.33350/ka.115290
dc.relation.ispartofjournalKasvatus ja Aika
dc.relation.issue3
dc.relation.volume18
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/188404
dc.titleTulkintoja suomalaisen peruskoulun työrauhasta Helsingin Sanomien mielipidekirjoituksissa vuosina 2010–2020
dc.year.issued2024

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
115290-Artikkelin teksti-360413-1-10-20241029.pdf
Size:
371.17 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Rinnakkaistallenteet