Varhaiskasvatuksen henkilöstön kokemuksia koronapandemian aiheuttamista muutoksista työssä keväällä 2020

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorGillberg Susanna
dc.contributor.authorRuokonen Inkeri
dc.contributor.organizationfi=varhaiskasvatuksen opettajankoulutus|en=Early Childhood Education|
dc.contributor.organization-code1.2.246.10.2458963.20.84394199552
dc.converis.publication-id174500956
dc.converis.urlhttps://research.utu.fi/converis/portal/Publication/174500956
dc.date.accessioned2025-08-28T01:11:48Z
dc.date.available2025-08-28T01:11:48Z
dc.description.abstract<p>Koronavirustaudin (Covid-19) aiheuttama pandemia toi poikkeusolot myös suomalaiseen varhaiskasvatukseen maaliskuussa 2020. Tämän tutkimuksen tavoitteena on tuottaa tietoa siitä, miten varhaiskasvatuksen henkilöstö koki päiväkoteihin kohdistuneet toimenpiteet maalis–kesäkuussa 2020 erityisesti työyhteisön ja työtehtävissä tapahtuneiden muutosten näkökulmasta. Tutkimusaineistona käytettiin Lastentarhamuseon nykydokumentointitarkoitukseen keräämää verkkokyselyaineistoa, johon vastasi 587 varhaiskasvatuksen työntekijää ympäri Suomea 26.3.–30.6.2020 välisenä aikana. Tutkimusaineistoa analysoitiin aineistolähtöisen laadullisen sisällönanalyysin periaattein. Aineisto pelkistettiin ja ryhmiteltiin poimimalla vastausten ydinviestit, joista muodostettiin yksinkertaistettuja teemoja tulkintaa varten. Tutkimustulosten mukaan varhaiskasvatuksen henkilöstön kokemukset poikkeusajalta vaihtelivat. Poikkeustilannetta käsiteltiin toisissa työyhteisöissä lähinnä jakamalla virallisia tiedotteita, kun toisissa työyhteisöissä yhteinen keskustelu koettiin tärkeäksi. Poikkeusaikana varhaiskasvatuksen henkilöstöllä oli esimerkiksi enemmän aikaa paneutua varhaiskasvatussuunnitelmien kirjaamiseen ja oppimisympäristön järjestämiseen. Muutoksia raportoitiin myös pedagogiikassa, ja osa päiväkodeista alkoi järjestää niin kutsuttua etävarhaiskasvatusta, vaikkei siihen ollut mitään yleisiä ohjeistuksia tai välineitä. Koronaviruksen aiheuttamat poikkeusolot voidaan nähdä päiväkodeissa työyhteisöä kohdanneena kriisitilanteena. Päiväkotien johtajat ovat avainasemassa vastaavien kriisien käsittelyssä, ja tutkimustulokset osoittavat, millaisiin asioihin ja toimenpiteisiin henkilöstö olisi kaivannut tukea erityisesti varhaiskasvatuksen johdolta.<br></p>
dc.format.pagerange66
dc.identifier.eissn1797-2299
dc.identifier.olddbid207179
dc.identifier.oldhandle10024/190206
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/50799
dc.identifier.urlhttps://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/111295
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2022081154167
dc.language.isofi
dc.okm.affiliatedauthorRuokonen, Inkeri
dc.okm.discipline516 Educational sciencesen_GB
dc.okm.discipline516 Kasvatustieteetfi_FI
dc.okm.internationalcopublicationnot an international co-publication
dc.okm.internationalityDomestic publication
dc.okm.typeA1 ScientificArticle
dc.publisherSuomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura
dc.publisher.countryFinlanden_GB
dc.publisher.countrySuomifi_FI
dc.publisher.country-codeFI
dc.relation.doi10.33350/ka.111295
dc.relation.ispartofjournalKasvatus ja Aika
dc.relation.issue1
dc.relation.volume16
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/190206
dc.titleVarhaiskasvatuksen henkilöstön kokemuksia koronapandemian aiheuttamista muutoksista työssä keväällä 2020
dc.year.issued2022

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
111295-Artikkelin teksti-226874-1-10-20220318.pdf
Size:
1.63 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Rinnakkaistallenteet