Varhaiskasvatuksen työntekijöiden lukemisvuorovaikutusosaamisen kehittäminen: Luetaan jutustellen -interventio

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorSorariutta Anne
dc.contributor.authorKajamies Anu
dc.contributor.authorLepola Janne
dc.contributor.authorHannula-Sormunen Minna
dc.contributor.authorMattinen Aino
dc.contributor.organizationfi=opettajankoulutuslaitos (Rauma)|en=Department of Teacher Education (Rauma)|
dc.contributor.organizationfi=opettajankoulutuslaitos (Turku)|en=Department of Teacher Education (Turku)|
dc.contributor.organization-code1.2.246.10.2458963.20.17986072860
dc.contributor.organization-code1.2.246.10.2458963.20.99310884848
dc.converis.publication-id387461203
dc.converis.urlhttps://research.utu.fi/converis/portal/Publication/387461203
dc.date.accessioned2025-08-27T22:18:51Z
dc.date.available2025-08-27T22:18:51Z
dc.description.abstract<p>Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tarkastella lapsiryhmän ja työntekijän välisen lukemisvuorovaikutuksen kehittymistä sekä kunkin työntekijän taitoa soveltaa keskustelevan lukemisen periaatteita. Keskustelevan lukemistavan on osoitettu olevan yhteydessä lasten kielelliseen kehitykseen. Tutkimuskohteena oli Luetaan jutustellen -interventio, jossa ohjattiin varhaiskasvatuksen työntekijöitä koulutuksen, työnohjauksen ja lukemisohjeiden avulla keskustelevaan lukemistapaan. Kuudessa lapsiryhmässä videoitiin kolme lukutilannetta. Videoaineistosta analysoitiin tarinaan liittyvä ja liittymätön vuorovaikutus, lasten ja työntekijän aloitteet, lasten osallisuutta sekä kielellistä ja päättelyn kehitystä edistävä vuorovaikutus. Vuorovaikutus kirjanlukutilanteissa oli pääasiassa tarinaan liittyvää ja perustui useammin lasten kuin työntekijöiden aloitteisiin. Lukemisvuorovaikutus oli kielellistä kehitystä edistävää kaikissa kirjanlukutilanteissa, mutta lasten osallisuutta ja päättelyn kehitystä edistävässä vuorovaikutuksessa havaittiin työntekijöiden kehitysprofiileissa vaihtelua. Tulosten perusteella suositellaan Varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa määritellyn laaja-alaisen osaamisen tukemiseksi työntekijöiden kirjanlukutilanteiden lukemisvuorovaikutusosaamisen kehittämistä Luetaan jutustellen -intervention mukaisella toimintamallilla.<br></p>
dc.format.pagerange20
dc.format.pagerange6
dc.identifier.eissn2737-0658
dc.identifier.jour-issn0022-927X
dc.identifier.olddbid201958
dc.identifier.oldhandle10024/184985
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/38044
dc.identifier.urlhttps://journal.fi/kasvatus/article/view/143502
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2025082785570
dc.language.isofi
dc.okm.affiliatedauthorSorariutta, Anne
dc.okm.affiliatedauthorKajamies, Anu
dc.okm.affiliatedauthorLepola, Janne
dc.okm.affiliatedauthorHannula-Sormunen, Minna
dc.okm.discipline516 Educational sciencesen_GB
dc.okm.discipline516 Kasvatustieteetfi_FI
dc.okm.internationalcopublicationnot an international co-publication
dc.okm.internationalityDomestic publication
dc.okm.typeA1 ScientificArticle
dc.publisherSuomen kasvatustieteellinen seura
dc.publisher.countryFinlanden_GB
dc.publisher.countrySuomifi_FI
dc.publisher.country-codeFI
dc.relation.doi10.33348/kvt.143502
dc.relation.ispartofjournalKasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
dc.relation.issue1
dc.relation.volume55
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/184985
dc.titleVarhaiskasvatuksen työntekijöiden lukemisvuorovaikutusosaamisen kehittäminen: Luetaan jutustellen -interventio
dc.year.issued2024

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
SorariuttaEtAl2024Varhaiskasvatuksen.pdf
Size:
282.03 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Rinnakkaistallenteet