Kielten itsenäisen oppimisen vaikeudet – Voiko suuria kielimalleja hyödyntävistä keskusteluboteista olla apua luonnollisten kielten puhe- ja kommunikaatiotaitojen harjoittelussa?
603.65 KB
avoin
Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.
Lataukset7
Pysyvä osoite
Verkkojulkaisu
DOI
Tiivistelmä
Kielten itsenäisen oppimisen mahdollisuudet ovat kasvaneet valtavasti vuosituhannen alusta. Tällä hetkellä oppijoilla on Internetin myötä käytössään hyvin suuri määrä tietoa sekä useita erilaisia sovelluksia ja käännöspalveluita. Ongelmana itsenäisessä kielten oppimisessa edelleen on kuitenkin ollut puhe- ja kommunikaatiotaitojen kehittäminen. Näiden taitojen harjoitteluun on vaadittu toinen ihminen, joka ihanteellisesti olisi opittavassa kielessä edistyneempi, jotta hän voisi korjata oppijan virheitä. Näin oppija voisi kehittyä kielitaidoissa lähikehityksen vyöhykkeellä ja oppiminen olisi tehokkaampaa. Valitettavasti tällaisen harjoittelukumppanin löytäminen voi olla haastavaa, jolloin tällainen harjoittelu voi jäädä vähäiseksi. Tämä ongelma voisi olla ratkaistavissa tekoälyn kehityksen myötä. Suuria kielimalleja hyödyntävät agentit, kuten ChatGPT, voisivat korvata esimerkiksi keskustelukumppanin tai opettajan roolin puhe- ja kommunikaatiotaitojen oppimisessa. Näin oppijat voisivat saada huomattavasti enemmän harjoitusta sekä toistoa näiden taitojen harjoittelussa.
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, voisiko suuria kielimalleja hyödyntävistä agenteista olla hyötyä vieraiden kielten puhe- ja kommunikaatiotaitojen harjoittelussa ja miten niiden hyödyt vertautuvat perinteisiin oppimismenetelmiin. Tutkimus toteutettiin systemaattisena kirjallisuuskatsauksena monitieteisiin tietokantoihin. Katsaukseen valikoitui aineiston läpikäymisen jälkeen 11 vertaisarvioitua artikkelia.
Katsauksen tulokset olivat osittain ristiriitaisia. Kuudessa tutkimuksessa löydettiin keskimäärin suurella efektikoolla tilastollisesti merkitseviä tuloksia, kahdessa tutkimuksessa ei löydetty tilastollisesti merkitseviä tuloksia ja yhdessä tutkimuksessa löydettiin sekä tilastollisesti merkitseviä että tilastollisesti ei-merkitseviä tuloksia. Katsauksen tulos antaa kuitenkin viitteitä siitä, että kielimalliagenteista olisi hyötyä ainakin englannin kielen puhe- ja kommunikaatiotaitojen harjoittelussa. Katsauksen mukaan kielimalliagenttien kanssa harjoittelusta olisi vähintään yhtä paljon hyötyä puhe- ja kommunikaatiotaitojen oppimisessa kuin perinteisillä oppimismenetelmillä harjoittelusta. Tutkimusten koeasetelmat olivat kuitenkin erilaisia, joten tarvittaisiin lisää tutkimusta samankaltaisilla tutkimusasetelmilla, jotta saataisiin selville tarkemmin, miten kielimalliagentteja kannattaa hyödyntää vieraiden kielten puhe- ja kommunikaatiotaitojen harjoittelussa.