Innovaciones en la formación práctica del profesorado
| dc.contributor.author | María Luisa García Rodríguez | |
| dc.contributor.author | Juanjo Mena Marcos | |
| dc.contributor.author | Raquel Gómez Sánchez | |
| dc.contributor.author | Äli Leijen | |
| dc.contributor.author | Jukka Husu | |
| dc.contributor.author | Auli-Mari Hannele Toom | |
| dc.contributor.author | Dubravka Knezic | |
| dc.contributor.author | Paulien Meijer | |
| dc.contributor.author | Margus Pedaste | |
| dc.contributor.author | Raili Allas | |
| dc.contributor.author | Mikko Tiilikainen | |
| dc.contributor.author | Lauri Heikonen | |
| dc.contributor.organization | fi=opettajankoulutuslaitos (Rauma)|en=Department of Teacher Education (Rauma)| | |
| dc.contributor.organization-code | 1.2.246.10.2458963.20.99310884848 | |
| dc.converis.publication-id | 29031749 | |
| dc.converis.url | https://research.utu.fi/converis/portal/Publication/29031749 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-28T14:38:43Z | |
| dc.date.available | 2022-10-28T14:38:43Z | |
| dc.description.abstract | <p></p><p> La vertiente práctica de la formación docente, ha de ofrecer óptimos recursos para aprender a enseñar. A ese fin contribuye el Proyecto Europeo “Action-oriented teacher knowledge”, (ACTTEA)1, desarrollado en cuatro países, entre ellos España. Acomete la formación del profesorado mediante la reflexión guiada con el fin de generar conocimiento profesional a partir de la práctica docente efectuada durante la estancia en Centros Escolares.</p><p> <br /></p><p><br /></p><p></p><p><br /></p><p><em><br /></em></p> | |
| dc.format.pagerange | 125 | |
| dc.format.pagerange | 132 | |
| dc.identifier.jour-issn | 1578-7265 | |
| dc.identifier.olddbid | 189447 | |
| dc.identifier.oldhandle | 10024/172541 | |
| dc.identifier.uri | https://www.utupub.fi/handle/11111/44557 | |
| dc.identifier.urn | URN:NBN:fi-fe2021042718331 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.okm.affiliatedauthor | Husu, Jukka | |
| dc.okm.affiliatedauthor | Tiilikainen, Mikko | |
| dc.okm.discipline | 516 Educational sciences | en_GB |
| dc.okm.discipline | 516 Kasvatustieteet | fi_FI |
| dc.okm.internationalcopublication | international co-publication | |
| dc.okm.internationality | International publication | |
| dc.okm.type | B1 Scientific Journal | |
| dc.publisher | Universidad Pontificia de Salamanca | |
| dc.publisher.country | Spain | en_GB |
| dc.publisher.country | Espanja | fi_FI |
| dc.publisher.country-code | ES | |
| dc.publisher.place | Salamanca | |
| dc.relation.ispartofjournal | Papeles Salamantinos de Educación | |
| dc.relation.volume | 21 | |
| dc.source.identifier | https://www.utupub.fi/handle/10024/172541 | |
| dc.title | Innovaciones en la formación práctica del profesorado | |
| dc.year.issued | 2017 |
Tiedostot
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- Name:
- innOvAciOnES En LA FORMAciÓn PRÁcTicA dEL PROFESORAdO.pdf
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