“Jokainen opiskelija asettaa itse omat tavoitteensa”: lukion vieraiden kielten opettajien käytänteitä ja käsityksiä eriyttävästä arvioinnista

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorRoiha Anssi
dc.contributor.authorNieminen Juuso
dc.contributor.authorMäntylä Katja
dc.contributor.organizationfi=opettajankoulutuslaitos (Turku)|en=Department of Teacher Education (Turku)|
dc.contributor.organization-code1.2.246.10.2458963.20.17986072860
dc.converis.publication-id179549823
dc.converis.urlhttps://research.utu.fi/converis/portal/Publication/179549823
dc.date.accessioned2025-08-28T01:27:09Z
dc.date.available2025-08-28T01:27:09Z
dc.description.abstract<p>Tarkastelimme lukion kieltenopettajien käsityksiä ja käytäntöjä eriyttävästä arvioinnista. Aineisto kerättiin kyselylomakkeella (n=48) sekä neljän opettajan yksilöhaastatteluilla. Opettajat käyttivät laajasti erilaisia arviointimenetelmiä, kuten kirjoitelmia ja esseitä, jatkuvaa arviointia, suljettuja kokeita sekä kuuntelu- ja sanakokeita. Opettajat kokivat eriyttävän arvioinnin haasteellisena, erityisesti ylöspäin eriyttämisen näkökulmasta. Vaikka arvioinnin eriyttäminen oli kokonaisuutena vähäistä, tuli tutkimuksessa kuitenkin esiin varsin monipuolinen kirjo erilaisia eriyttävän arvioinnin menetelmiä niin ennakoivaan, formatiiviseen kuin summatiiviseen arviointiin liittyen<br></p>
dc.identifier.eissn1799-0181
dc.identifier.jour-issn1799-0181
dc.identifier.olddbid207564
dc.identifier.oldhandle10024/190591
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/52821
dc.identifier.urlhttps://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-toukokuu-2023/jokainen-opiskelija-asettaa-itse-omat-tavoitteensa-lukion-vieraiden-kielten-opettajien-kaytanteita-ja-kasityksia-eriyttavasta-arvioinnista
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2025082791682
dc.language.isofi
dc.okm.affiliatedauthorRoiha, Anssi
dc.okm.discipline516 Educational sciencesen_GB
dc.okm.discipline6121 Languagesen_GB
dc.okm.discipline516 Kasvatustieteetfi_FI
dc.okm.discipline6121 Kielitieteetfi_FI
dc.okm.internationalcopublicationinternational co-publication
dc.okm.internationalityDomestic publication
dc.okm.typeD1 Article
dc.publisherSoveltavan kielentutkimuksen keskus, Jyväskylän yliopisto; Kielikoulutuspolitiikan verkosto
dc.publisher.countryFinlanden_GB
dc.publisher.countrySuomifi_FI
dc.publisher.country-codeFI
dc.relation.ispartofjournalKieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
dc.relation.issue3
dc.relation.volume14
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/190591
dc.title“Jokainen opiskelija asettaa itse omat tavoitteensa”: lukion vieraiden kielten opettajien käytänteitä ja käsityksiä eriyttävästä arvioinnista
dc.year.issued2023

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
“Jokainen opiskelija asettaa itse omat tavoitteensa”_ lukion vieraiden kielten opettajien käytänteitä ja käsityksiä eriyttävästä arvioinnista — Suomi.pdf
Size:
356.43 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Rinnakkaistallenteet