Turun seudun alakoulujen ja urheiluseurojen välinen yhteistyö. : Näkemyksiä alueen yhteistyöstä sekä sen merkityksestä lasten ja nuorten hyvinvoinnin kannalta.

Abstract

Tämän pro gradu -tutkielman tavoitteena oli selvittää, minkälaista koulujen ja urheiluseurojen välistä yhteistyötä Turun alueella on. Lisäksi tutkimukseen otettiin mukaan kolmantena osapuolena kaupungin liikuntatoimi, jolla on merkittävä rooli kouluja sekä urheiluseuroja yhdistävänä toimijana. Koulujen, urheiluseurojen sekä liikuntatoimen yhteistyötä tarkasteltiin useasta eri näkökulmasta. Tutkimuksessa otettiin huomioon yhteistyön nykytila, onnistumiset sekä kehittämiskohteet yhteistyössä, yhteistyön rakentuminen, yhteistyön merkityksellisyys ja yhteistyön vaikuttavuus lasten ja nuorten liikuntaharrastuneisuuden sekä hyvinvoinnin kannalta. Tutkimuksen aiheen valintaan vaikuttivat valtakunnallisten MOVE-mittausten tulokset, joiden mukaan lasten ja nuorten liikkuminen on vähentynyt huomattavasti. Heikentyneellä peruskunnolla on myös pitkälle tulevaisuuteen ulottuvia negatiivisia vaikutuksia yksilöllisesti sekä yhteiskunnallisesti. Tutkimus on toteutettu kvalitatiivisen tutkimusperinteen sääntöjen mukaan ja tutkimuksen aineistonkeruu toteutettiin teemahaastatteluin. Kysymysrunko oli kaikille haastatteluun osallistuneille sama, mutta täydentäviä lisäkysymyksiä hyödyntäen haastattelut ohjautuivat osallistujan sanoman perusteella luonnollisesti eri suuntiin. Tutkimukseen haastateltiin yhtä koulun liikunnallistamisesta vastaavaa erityisluokanopettajaa, yhtä urheiluseuran vastuullisuus- ja kouluyhteistyöstä vastaavaa työntekijää sekä yhtä kaupungin liikuntatoimen liikuntapalvelukokonaisuuden työntekijää. Aineiston analyysi toteutettiin hyödyntäen teoriaohjaavaa sisällönanalyysiä. Tutkimuksen tulokset osoittivat, että Turun alueen yhteistyö on vakiintunutta ja sisältää pitkän aikavälin yhteistyötä. Yhteistyön muodot ovat kuitenkin pysyneet aikaisempaan tutkimukseen viitaten suhteellisen muuttumattomina. Yhteistyön kautta on alueella kyetty saavuttamaan onnistumisia, mutta myös kehittämiskohteita löytyy. Suurimmiksi ongelmiksi koetiin resurssit, aikataulutukseen liittyvät haasteet sekä tiedonvaihto. Yhteistyön rakentuminen toimijoiden välille näyttäytyi perustuvan henkilökohtaisille sekä organisaatiotason arvoille. Yhteistyön merkitys korostui liikunnanopetuksen rikastuttamisen, kokemuksellisuuden, liikunnan ilon ja hyvinvoinnin osa-alueilla.