Yhteisötaideprosessi osallistavana vuorovaikutusprosessina opiskelijoiden ja palvelukotiasukkaiden välillä

dc.contributor.authorAnne Keskitalo
dc.contributor.authorJuli-Anna Aerila
dc.contributor.organizationfi=opettajankoulutuslaitos (Rauma)|en=Department of Teacher Education (Rauma)|
dc.contributor.organization-code1.2.246.10.2458963.20.99310884848
dc.converis.publication-id36553153
dc.converis.urlhttps://research.utu.fi/converis/portal/Publication/36553153
dc.date.accessioned2022-10-28T13:03:21Z
dc.date.available2022-10-28T13:03:21Z
dc.description.abstract<p> Artikkelin aineistona on Ystävän maalaus -yhteisötaideprosessin kartoitus- ja toteutusvaihe palvelukotikontekstissa keväällä 2016. Sekä kartoitus- että toteutusvaiheessa Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksen Rauman yksikkö ja sen opiskelijat olivat aktiivisina toimijoina yhteisötaideprojektissa, jonka tavoitteena oli tuottaa palvelukodin asukkaiden olohuoneeseen maalausinstallaatio. Kartoitusmateriaaliksi opettajaksi opiskelevat nuoret rakensivat Ystävän kirja -materiaalin, joka koostui heidän luomistaan värisävykorteista ja teemallisista kysymyksistä, joissa haettiin ystävänkirjaperinteen mukaisesti ystävän mieliväriä ja vapaamuotoista elämäkerrallista kertomusta. Osallistavan kartoitusmateriaalin avulla yhteisötaideteoksessa lähdettiin yhteisötaiteelle ja sosiaaliselle taiteelle ominaiseen tapaan liikkeelle asukkaille mieluisesta värimaailmasta ja teemoista ja sosiaalisen vuorovaikutusprosessin luomisesta opiskelijoiden ja asukkaiden välille. Yhteisötaideteoksen merkitysten muotouduttua opiskelijat tulivat maalauttamaan asukkaita taidekasvatustuokiossa. Opiskelijoiden ryhmätyönä rakentaman yhteisötaideteoksen reunaehtoina olivat asukkaita kuulevan alkukartoituksen lisäksi asukkaiden osallistaminen työskentelyyn sekä ehto siitä, että maalausinstallaation tuli toimia taideteoksena hoivakodin olohuoneessa. Yhteisötaideprosessi tuotti kahdensuuntaista vuorovaikutusta, niin opiskelijaryhmän luovassa yhteistyöprosessissa kuin opiskelijoiden ja iäkkäiden asukkaiden ystävän maalausprosessissa. Opiskelijat kokivat prosessin merkittävänä sekä asukkaiden arkipäivää visualisoivan teoksen että asukkaiden kanssa tehdyn yhteistyön näkökulmasta. Opiskelijat pitivät tärkeänä sitä, että yhteisen toiminnan kautta toteutettiin palvelukodin asukkaiden olohuoneeseen asukkaille mielekkään väri- ja teemamaailman mukaista kuvataidetta, jonka toteuttamisessa myös asukkaat olivat mukana. Lisäksi teos oli esteettisesti kaunis. </p><p> <br /></p>
dc.format.pagerange1
dc.format.pagerange12
dc.identifier.eissn2489-3927
dc.identifier.olddbid179391
dc.identifier.oldhandle10024/162485
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/37153
dc.identifier.urlhttp://kipina.utu.fi/
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2021042720127
dc.language.isofi
dc.okm.affiliatedauthorAerila, Juli-Anna
dc.okm.discipline516 Educational sciencesen_GB
dc.okm.discipline516 Kasvatustieteetfi_FI
dc.okm.internationalcopublicationnot an international co-publication
dc.okm.internationalityDomestic publication
dc.okm.typeB1 Scientific Journal
dc.publisherTurun yliopisto, Kulttuurin ja terveyden tutkimusyksikkö
dc.publisher.countryFinlanden_GB
dc.publisher.countrySuomifi_FI
dc.publisher.country-codeFI
dc.relation.ispartofjournalKipinä
dc.relation.issue1
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/162485
dc.titleYhteisötaideprosessi osallistavana vuorovaikutusprosessina opiskelijoiden ja palvelukotiasukkaiden välillä
dc.year.issued2018

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Ladataan...
Name:
1-Kipinä_artikkelit_2018-Aerila_keskitalo_web-2.pdf
Size:
504.81 KB
Format:
Adobe Portable Document Format