Sosiaali-, terveys- ja kuntoutusalan opettajien digipedagogiseen osaamiseen yhteydessä olevat tekijät

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorElonen Imane
dc.contributor.authorRyhtä Iina
dc.contributor.authorSaaranen Terhi
dc.contributor.authorMikkonen Kristina
dc.contributor.authorKääriäinen Maria
dc.contributor.authorPaija Tuuli
dc.contributor.authorSalminen Leena
dc.contributor.organizationfi=hoitotieteen laitos|en=Department of Nursing Science|
dc.contributor.organizationfi=tyks, vsshp|en=tyks, varha|
dc.contributor.organization-code1.2.246.10.2458963.20.27201741504
dc.converis.publication-id176124120
dc.converis.urlhttps://research.utu.fi/converis/portal/Publication/176124120
dc.date.accessioned2022-10-28T14:20:07Z
dc.date.available2022-10-28T14:20:07Z
dc.description.abstract<p>Tutkimuksen tarkoitus: Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata sosiaali-, terveys- ja kuntoutusalan (soteku) opettajien digipedagogiseen osaamiseen yhteydessä olevia tekijöitä. <br></p><p>Aineisto ja menetelmät: Aineisto kerättiin puolistrukturoiduilla ryhmähaastatteluilla helmi-huhtikuussa 2018 kuudesta eri ammattikorkeakoulusta. Aineisto analysoitiin induktiivisesti. <br></p><p>Tulokset: Opettajien (n=41) näkemysten mukaan digipedagogiseen osaamiseen yhteydessä olevia tekijöitä olivat täydennyskoulutus, teknologiset resurssit, yhteistyön mahdollisuudet, henkilökohtaiset ominaisuudet ja organisaation toimintamallit. <br></p><p>Päätelmät: Tuloksien perusteella opettajien digipedagogista osaamista voidaan edistää varmistamalla riittävät mahdollisuudet päästä laadukkaisiin, yksilön ja työelämän tarpeita palveleviin täydennyskoulutuksiin. Organisaatiot voivat tukea opettajien digipedagogista osaamista varmistamalla toimivien ja opetukseen ja oppimiseen soveltuvien teknologisten resurssien saatavuuden ja suunnittelemalla tehokkaan käyttöönoton ja tarvittavan tuen. Yhteistyön mahdollistaminen organisaation sisällä ja organisaatioiden välillä koettiin myös tärkeäksi. Tuloksia voidaan hyödyntää soteku-alan opettajien digipedagogisen osaamisen täydennyskoulutuksen kehittämisessä.<br></p>
dc.format.pagerange10
dc.format.pagerange3
dc.identifier.jour-issn1459-4846
dc.identifier.olddbid187660
dc.identifier.oldhandle10024/170754
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/53597
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2022102463180
dc.language.isofi
dc.okm.affiliatedauthorElonen, Imane
dc.okm.affiliatedauthorRyhtä, Iina
dc.okm.affiliatedauthorSalminen, Leena
dc.okm.affiliatedauthorDataimport, tyks, vsshp
dc.okm.discipline316 Nursingen_GB
dc.okm.discipline316 Hoitotiedefi_FI
dc.okm.internationalcopublicationnot an international co-publication
dc.okm.internationalityDomestic publication
dc.okm.typeA1 ScientificArticle
dc.publisher.countryFinlanden_GB
dc.publisher.countrySuomifi_FI
dc.publisher.country-codeFI
dc.relation.ispartofjournalTutkiva Hoitotyö
dc.relation.issue2
dc.relation.volume20
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/170754
dc.titleSosiaali-, terveys- ja kuntoutusalan opettajien digipedagogiseen osaamiseen yhteydessä olevat tekijät
dc.year.issued2022

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
Elonen ym 2022 Sosiaali-, terveys- ja kuntoutusalan opettajien digipedagoginen osaaminen(1).pdf
Size:
171.69 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Rinnakkaistallenteet