Varhaiskasvatuksen ammattilaisten käsityksiä rasismista varhaiskasvatuksessa

dc.contributor.authorUhlenius, Sofia
dc.contributor.departmentfi=OKL Rauma|en=|
dc.contributor.facultyfi=Kasvatustieteiden tiedekunta|en=Faculty of Education|
dc.contributor.studysubjectfi=Kasvatustiede (opettajankoulutuslaitos, Rauma)|en=Educational Sciences|
dc.date.accessioned2022-11-29T22:02:15Z
dc.date.available2022-11-29T22:02:15Z
dc.date.issued2022-11-04
dc.description.abstractTutkimuksen tehtävänä oli selvittää päiväkodissa työskentelevien ammattilaisten käsityksiä varhaiskasvatuksessa ilmenevästä rasismista, mitä rasismi heidän mielestään on ja mistä se johtuu. Lisäksi tavoitteena oli selvittää, millaisia keinoja varhaiskasvatuksessa käytetään rasismin ehkäisemiseksi ja pois kitkemiseksi. Tutkielmassa pohditaan vastaavatko varhaiskasvatuksen ammattilaisten kertomukset sitä tietotaitoa, mitä aikaisempien tutkimusten mukaan vaadittaisiin rasismin ehkäisyyn ja puuttumiseen varhaiskasvatuksessa. Tutkimuksen tavoitteena oli lisätä tietoa varhaiskasvatuksessa ilmenevästä rasismista, sen ehkäisystä ja siihen puuttumisesta tasa-arvoisen ja oikeudenmukaisen kasvun ja kehityksen toteutumiseksi sekä rasismin kitkemiseksi yhteiskunnasta. Tutkimuksessa on kerätty ja analysoitu varhaiskasvatuksen henkilöstön kuvauksia rasismista varhaiskasvatuksessa. Tutkimuksen aineisto on kerätty sekä kunnallisen että yksityisen varhaiskasvatuksen palveluntuottajan henkilöstöltä sähköpostin välityksellä, puolistrukturoidun kirjallisen haastattelun avulla. Tutkimus on toteutettu kvalitatiivisin menetelmin. Sen ote on narratiivinen, joka tarkoittaa, että huomio kohdistuu varhaiskasvatuksen ammattilaisten kertomuksiin. Tutkimusmenetelmä on fenomenografinen, eli aineistoa on kerätty ja analysoitu etsien rasismiin liittyviä käsityksiä sekä niiden yhtäläisyyksiä ja eroavaisuuksia. Tulokset muodostuivat kertomuksista nousseista rasismiin liittyvistä käsityskategorioista. Yhtäältä varhaiskasvatuksen ammattilaiset tiedostivat omat ennakkoluulonsa ja reflektoinnin tarpeen, mutta toisaalta rasismi saattoi heidän mukaansa johtua sen kohteista. Tutkimuksen mukaan rasismia ilmenee varhaiskasvatuksessa sekä ammattilaisten että lasten ja vanhempien puolesta. Varhaiskasvatuksessa ei usein käsitellä rasismia tai puututa siihen niillä menetelmillä, millä asiantuntijoiden mukaan tulisi. Varhaiskasvatuksen ammattilaisten antirasistista koulutusta tulisi lisätä, jotta heillä olisi omassa työssään työkalut ehkäistä ja puuttua rasismiin.
dc.format.extent86
dc.identifier.olddbid190364
dc.identifier.oldhandle10024/173455
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/17479
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2022112967959
dc.language.isofin
dc.rightsfi=Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.|en=This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.|
dc.rights.accessrightsavoin
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/173455
dc.subjectvarhaiskasvatus, rasismi, antirasismi, rasismin ehkäisy, antirasistinen koulutus, valkoisuus, valkoinen ylivalta, rodullistaminen
dc.titleVarhaiskasvatuksen ammattilaisten käsityksiä rasismista varhaiskasvatuksessa
dc.type.ontasotfi=Pro gradu -tutkielma|en=Master's thesis|

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Ladataan...
Name:
Uhlenius_Sofia_opinnayte.pdf
Size:
950.33 KB
Format:
Adobe Portable Document Format