Luokanopettajaopiskelijoiden käsitykset fotosynteesistä

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorEila Matikainen
dc.contributor.authorSatu Kankare
dc.contributor.authorNorbert Erdmann
dc.contributor.authorMirjamajja Mikkilä-Erdmann
dc.contributor.organizationfi=opettajankoulutuslaitos (Turku)|en=Department of Teacher Education (Turku)|
dc.contributor.organization-code1.2.246.10.2458963.20.17986072860
dc.converis.publication-id29464317
dc.converis.urlhttps://research.utu.fi/converis/portal/Publication/29464317
dc.date.accessioned2022-10-27T12:21:36Z
dc.date.available2022-10-27T12:21:36Z
dc.description.abstract<p><em> </em></p><p>Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää luokanopettajaopiskelijoiden (n = 189) käsityksiä fotosynteesistä ja kasvin energian ja ravinnon saannista. Kahden eri vuosikurssin toisen vuoden luokanopettajaopiskelijat vastasivat fotosynteesiin liittyviin kysymyksiin. Alkumittauksella kartoitettiin ennakkotietoja, minkä jälkeen opiskelijoilla oli mahdollisuus käyttää sähköistä oppimateriaalia, joka sisälsi tekstiä, käsitekarttoja, kuvia ja ydinasialistoja. Testi toistettiin heti opiskelutuokion jälkeen. Tulosten perusteella oppimateriaalin käyttö paransi merkittävästi opiskelijoiden vastauksia. Kuitenkin yli kolmasosalle luokanopettajaopiskelijoista jäi kasvin energian ja ravinnon saantiin liittyvä vaihtoehtoinen tai virheellinen käsitys vielä asian opiskelun jälkeenkin. Yleisimmäksi ei-tieteelliseksi käsitykseksi tässä tutkimuksessa nousi käsitys kasvista, joka ottaa energiansa tai ruokansa maaperästä (vedestä tai ravinteista). Näin ollen myös luokanopettajaopiskelijat tarvitsevat systemaattista luonnontieteen opetusta.</p><p> <br /></p>
dc.format.pagerange75
dc.format.pagerange90
dc.identifier.eisbn978-952-5993-21-9
dc.identifier.isbn978-952-5993-20-2
dc.identifier.issn1799-960X
dc.identifier.olddbid174972
dc.identifier.oldhandle10024/158066
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/35253
dc.identifier.urlhttp://hdl.handle.net/10138/229862
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2021042718687
dc.language.isofi
dc.okm.affiliatedauthorMatikainen, Eila
dc.okm.affiliatedauthorKankare, Satu
dc.okm.affiliatedauthorErdmann, Norbert
dc.okm.affiliatedauthorMikkilä-Erdmann, Mirjamaija
dc.okm.discipline516 Educational sciencesen_GB
dc.okm.discipline516 Kasvatustieteetfi_FI
dc.okm.internationalcopublicationnot an international co-publication
dc.okm.internationalityDomestic publication
dc.okm.typeA3 Book
dc.publisherSuomen ainedidaktinen tutkimusseura
dc.publisher.countryFinlanden_GB
dc.publisher.countrySuomifi_FI
dc.publisher.country-codeFI
dc.publisher.isbn978-952-5993
dc.relation.volume12
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/158066
dc.titleLuokanopettajaopiskelijoiden käsitykset fotosynteesistä
dc.title.bookJatkuvuus ja muutos opettajankoulutuksessa
dc.year.issued2017

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
Artikkeli_Fotosynteesi_2017-1.pdf
Size:
61.38 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Rinnakkaistallenteet