Lapsen yksilöllisen tuen toteutuminen vuorohoidossa : Varhaiskasvatuksen opettajan näkökulmasta

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorKulmala, Jonna
dc.contributor.departmentfi=OKL Rauma|en=Department of Teacher Education, Rauma|
dc.contributor.facultyfi=Kasvatustieteiden tiedekunta|en=Faculty of Education|
dc.contributor.studysubjectfi=Kasvatustiede (opettajankoulutuslaitos, Rauma)|en=Educational Sciences|
dc.date.accessioned2025-04-16T21:30:20Z
dc.date.available2025-04-16T21:30:20Z
dc.date.issued2025-04-08
dc.description.abstractTämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten varhaiskasvatuksen vuorohoidossa varhaiskasvatuksen opettajien näkökulmasta lapsen yksilöllinen tuki toteutuu iltaisin ja viikonloppuisin. Varhaiskasvatuksessa on käytössä kolmiportainen tuki, joka koostuu yleisestä tuesta, tehostetusta tuesta ja erityisestä tuesta. Varhaiskasvatuslain määräämänä jokaisella lapsella on oikeus tuen toteutumiseen varhaiskasvatuksessa välittömästi, kun tuen tarve havaitaan. Jokainen lapsi kuuluu automaattisesti yleisen tuen piiriin, joka on monipuolinen tuen muoto. Tässä tutkimuksessa on käytetty kvalitatiivista eli laadullista tutkimusmenetelmää. Aineistoa keräsimme teemahaastattelun avulla, mikä videokuvattiin. Kutsuimme haastatteluun neljä varhaiskasvatuksen opettajaa, jotka työskentelevät kahdessa samansuuntaisessa vuoropäiväkodissa. Kolme varhaiskasvatuksen opettajaa haastattelimme heidän työpaikallaan, mutta neljäs haastateltava haastateltiin etäyhteydellä aikatauluongelmien vuoksi. Käytimme aineiston analyysissä temaattista analyysia, joka on laadullisen aineiston analyysitekniikka. Tutkimuksen perusteella voimme todeta, että lähtökohtaisesti lapsen yksilöllinen tuki pystyttään toteuttamaan iltaisin ja viikonloppuisin. Haasteeksi ilmeni lasten epäsäännöllinen hoidontarve ja henkilöstön, sekä moniammatillisen tahon tiedonsiirto.
dc.format.extent41
dc.identifier.olddbid197535
dc.identifier.oldhandle10024/180574
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/3957
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2025041627966
dc.language.isofin
dc.rightsfi=Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.|en=This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.|
dc.rights.accessrightssuljettu
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/180574
dc.subjectvarhaiskasvatus, erityiskasvatus, vuorohoito, kolmiportainen tuki, inklusiivinen varhaiskasvatus
dc.titleLapsen yksilöllisen tuen toteutuminen vuorohoidossa : Varhaiskasvatuksen opettajan näkökulmasta
dc.type.ontasotfi=Kandidaatintutkielma|en=Bachelor's thesis|

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
Proseminaarin%20proseminaarity%C3%B6_Kulmala_Lunden.pdf
Size:
421.92 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Kandidaatin tutkielmat (rajattu näkyvyys)