Matematiikan etäjakson suunnittelu
| dc.contributor.author | Suominen, Jyri | |
| dc.contributor.department | fi=Matematiikan ja tilastotieteen laitos|en=Department of Mathematics and Statistics| | |
| dc.contributor.faculty | fi=Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta|en=Faculty of Science| | |
| dc.contributor.studysubject | fi=Matematiikka|en=Mathematics| | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-04T21:01:46Z | |
| dc.date.available | 2022-05-04T21:01:46Z | |
| dc.date.issued | 2022-05-02 | |
| dc.description.abstract | Tässä kirjallisuuskatsauksessa perehdytään matematiikan etäopiskeluun, sen toteutukseen ja toteutuksessa huomiota vaativiin asioihin. Tutkielmassa tarkastellaan kerätyn kirjallisuusaineiston pohjalta oppilaiden ja opettajien asenteiden vaikutusta etäopetuksen toteutumiseen ja onnistumiseen. Lisäksi perehdytään matematiikan etäopetuksen toteuttamisessa ilmeneviin ja huomiota vaativiin ongelmakohtiin. Kirjallisuuskatsauksen saatujen tietojen pohjalta suunnitellaan malli matematiikan etäjaksosta. | |
| dc.format.extent | 25 | |
| dc.identifier.olddbid | 170688 | |
| dc.identifier.oldhandle | 10024/153798 | |
| dc.identifier.uri | https://www.utupub.fi/handle/11111/23406 | |
| dc.identifier.urn | URN:NBN:fi-fe2022050432614 | |
| dc.language.iso | fin | |
| dc.rights | fi=Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.|en=This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.| | |
| dc.rights.accessrights | suljettu | |
| dc.source.identifier | https://www.utupub.fi/handle/10024/153798 | |
| dc.subject | perinteinen kontaktiopetus, etäoppiminen, oppiminen, matematiikan etäopiskelu | |
| dc.title | Matematiikan etäjakson suunnittelu | |
| dc.type.ontasot | fi=Pro gradu -tutkielma|en=Master's thesis| |
Tiedostot
1 - 1 / 1
Ladataan...
- Name:
- Suominen_Jyri_opinnayte.pdf
- Size:
- 587.25 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format