Tutkimuksia oppilaitosten kemikaaliturvallisuudesta vuosina 2016–2024 : tulosten sovellettavuus perusopetuksen käsityön oppiaineeseen

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorHärikkä, Henni
dc.contributor.departmentfi=OKL Rauma|en=Department of Teacher Education, Rauma|
dc.contributor.facultyfi=Kasvatustieteiden tiedekunta|en=Faculty of Education|
dc.contributor.studysubjectfi=Käsityökasvatus, Rauma|en=Craft, Design and Technology Education|
dc.date.accessioned2025-06-13T21:04:43Z
dc.date.available2025-06-13T21:04:43Z
dc.date.issued2025-05-06
dc.description.abstractTämän pro gradu -tutkielman tarkoituksena oli selvittää, millaista tutkimusta kemikaaliturvallisuudesta on tehty oppilaitosympäristöissä vuosina 2016–2024, ja miten näitä tutkimustuloksia voidaan soveltaa perusopetuksen käsityön oppiaineen oppimisympäristöihin. Aihe on ajankohtainen, sillä aiempi tutkimus on painottunut luonnontieteiden opetukseen, ja käsityön kontekstissa kemikaaliturvallisuutta on tutkittu vain vähän. Tutkimus toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena narratiivisella lähestymistavalla. Aineisto kerättiin Finna- ja Volter-tietokannoista, ja analyysiin valittiin 16 tutkimusta, jotka käsittelivät kemikaaliturvallisuutta kouluympäristöissä. Analyysimenetelmänä käytettiin laadullista sisällönanalyysimenetelmää. Tuloksista nousi esiin kolme pääteemaa: kemikaaliturvallisuus opetuksessa, turvallinen käsityön oppimisympäristö sekä yhteisöllinen turvallisuuskulttuuri. Näitä tarkasteltiin kuuden turvallisuuden osa-alueen näkökulmasta: fyysinen, psyykkinen, sosiaalinen, pedagoginen, rakenteellinen ja ympäristöllinen turvallisuus. Tutkimus osoittaa, että kemikaaliturvallisuus koulussa ei ole vain tekninen tai yksilöllinen kysymys, vaan osa laajempaa kouluyhteisön toimintakulttuuria ja opettajan asiantuntijuutta. Tuloksia voidaan hyödyntää erityisesti opettajankoulutuksen kehittämisessä ja koulujen turvallisuuskäytäntöjen päivittämisessä. Lisäksi tutkielma nostaa esiin tarpeen tutkia lisää käsityön kaltaisten käytännönläheisten oppiaineiden turvallisuutta. Avainsanat: turvallisuus, kemikaaliturvallisuus, perusopetus, käsityön oppiaine, oppimisympäristö
dc.format.extent72
dc.identifier.olddbid199125
dc.identifier.oldhandle10024/182163
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/25728
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2025061368112
dc.language.isofin
dc.rightsfi=Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.|en=This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.|
dc.rights.accessrightssuljettu
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/182163
dc.subjectturvallisuus, kemikaaliturvallisuus, perusopetus, käsityön oppiaine, oppimisympäristö
dc.titleTutkimuksia oppilaitosten kemikaaliturvallisuudesta vuosina 2016–2024 : tulosten sovellettavuus perusopetuksen käsityön oppiaineeseen
dc.type.ontasotfi=Pro gradu -tutkielma|en=Master's thesis|

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
Harikka_Henni_Opinnayte.pdf
Size:
1.08 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Pro gradu -tutkielmat ja diplomityöt sekä syventävien opintojen opinnäytetyöt (rajattu näkyvyys)