Pelillisyys ja pakohuonepelit lääketieteen opetuksessa

Jokinen, Elisa; Kaario, Salla

Pelillisyys ja pakohuonepelit lääketieteen opetuksessa

dc.contributor.author	Jokinen, Elisa
dc.contributor.author	Kaario, Salla
dc.contributor.department	fi=Kliininen laitos\|en=Institute of Clinical Medicine\|
dc.contributor.faculty	fi=Lääketieteellinen tiedekunta\|en=Faculty of Medicine\|
dc.contributor.studysubject	fi=Anestesiologia ja tehohoito\|en=Anaesthesiology and Intensive Care\|
dc.date.accessioned	2020-04-20T21:01:21Z
dc.date.available	2020-04-20T21:01:21Z
dc.date.issued	2020-03-17
dc.description.abstract	Tässä opinnäytetyössä käsittelemme pelillistämistä ja etenkin pakohuonepelien käyttöä lääketieteen opetuksessa. Tarkoituksenamme oli selvittää pakohuonepelien potentiaali lääketieteen opetuksessa. Laadimme lääketieteen opetuksen pelillistämistä ja pakohuoneiden käyttöä lääketieteen opetuksessa käsittelevistä artikkeleista kirjallisuuskatsauksen ja valmistimme lääketieteellisen pakohuonepelin opetuskäyttöön. Olemme laatineet koko opinnäytetyön yhteistyönä, ja kaikki työ on jaettu tasaisesti molempien kirjoittajien kesken. Toteutimme pakohuonepelin lääketieteen neljännen vuosikurssin opiskelijoille anestesiologian ja tehohoidon kurssin yhteyteen yhteistyössä tulevaisuuden teknologian laitoksen opiskelijoiden kanssa. Pakohuonepeli rakennettiin lääketieteellisen kampuksen simulaatiohuoneeseen, ja sen teemana oli kriittisesti sairaan traumapotilaan hoito. Pelissä opiskelijoiden tuli saada potilas toimitettua TT-kuvaukseen tunnin kuluessa erilaisia lääketieteellisiä tehtäviä ratkoen. Pakohuonepelin jälkeen pelaajilta kerättiin palautetta sähköisellä kyselykaavakkeella. Kirjallisuuden perusteella pelillistäminen on hyvä tapa aktivoida ja motivoida opiskelijoita. Lääketieteen opiskelijat ovat pitäneet pakohuonepeleistä ja kokeneet ne turvallisena ympäristönä harjoitella käytännön työssä vaadittavia taitoja. Laajempaa tutkimusnäyttöä pakohuonepelien oppimistuloksista lääketieteen opetuksessa ei kuitenkaan ole. Keräämämme palautteen perusteella pakohuonepeli oli toivottu lisä lääketieteen opetukseen. Opiskelijat pitivät pakohuonepeliä hyvänä tapana kerrata opittua ja toivoivat sen hyödyntämistä muissakin oppiaineissa. Pakohuonepeleillä lieneekin sijaa tulevaisuudessa lääketieteen opetuksessa ainakin opitun kertaamisessa, mutta tutkimusnäyttöä pakohuonepelien oppimistuloksista kaivataan.
dc.format.extent	16
dc.identifier.olddbid	166256
dc.identifier.oldhandle	10024/149392
dc.identifier.uri	https://www.utupub.fi/handle/11111/11410
dc.identifier.urn	URN:NBN:fi-fe2020042019449
dc.language.iso	fin
dc.rights	fi=Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.\|en=This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.\|
dc.rights.accessrights	avoin
dc.source.identifier	https://www.utupub.fi/handle/10024/149392
dc.subject	pelillisyys, pakohuonepelit, lääketieteen opetus
dc.title	Pelillisyys ja pakohuonepelit lääketieteen opetuksessa
dc.type.ontasot	fi=Syventävien opintojen kirjallinen työ\|en=Second Cycle degree thesis\|

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1

Name:: Jokinen_Elisa_Kaario_Salla_opinnaytetyo.pdf
Size:: 3.83 MB
Format:: Adobe Portable Document Format

Lataa

Kokoelmat

Pro gradu -tutkielmat ja diplomityöt sekä syventävien opintojen opinnäytetyöt (kokotekstit)