Käänteinen opetus algebran opettamisessa

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorTurunen, Sami
dc.contributor.departmentfi=Matematiikan ja tilastotieteen laitos|en=Department of Mathematics and Statistics|-
dc.contributor.facultyfi=Luonnontieteiden ja tekniikan tiedekunta|en=Faculty of Science and Engineering|-
dc.contributor.studysubjectfi=Matematiikka|en=Mathematics|-
dc.date.accessioned2018-06-05T10:26:27Z
dc.date.available2018-06-05T10:26:27Z
dc.date.issued2018-06-05
dc.description.abstractTutkielmani aiheena on kirjallisuuskatsaus käänteisestä opettamisesta algebran opetuksessa. Tavoitteena on ollut löytää kattavasti kaikki englanninkielinen tutkimus aiheesta. Tutkittavina aiheina on ollut oppimistulokset käänteisessä opettamisessa verrattuna perinteiseen opettamiseen, oppilaiden näkemykset käänteisestä opettamisesta ja tutkimusten tarjoamia käytänteitä käänteisen kurssin toteuttamiseksi. Oppimistulokset olivat monessa suhteessa ristiriitaisia. Osassa tutkimuksista oppimistulokset olivat parempia, useammissa ei kuitenkaan havaittu tilastollisesti merkitsevää eroa. Oppilaiden näkemykset käänteisestä opettamisesta olivat puolestaan monessa tutkimuksessa positiivisia, mutta eriäviäkin näkemyksiä löytyi.-
dc.format.contentabstractOnly-
dc.identifier.olddbid161936
dc.identifier.oldhandle10024/145183
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/5651
dc.language.isofin-
dc.publisherfi=Turun yliopisto|en=University of Turku|-
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/145183
dc.titleKäänteinen opetus algebran opettamisessa-
dc.type.ontasotfi=Pro gradu -tutkielma|en=Master's thesis|-

Tiedostot

Kokoelmat

Opinnäytetöiden tiivistelmät (ei kokotekstiä)