Ihmeelliset Vuodet TCM-menetelmä opettajien ryhmänhallintataitoja tukemassa : haastattelututkimus varhaiskasvatuksen opettajien ja erityisopettajien TCM-koulutusta koskevista kokemuksista

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorKauppila, Janna
dc.contributor.departmentfi=OKL Rauma|en=Department of Teacher Education, Rauma|
dc.contributor.facultyfi=Kasvatustieteiden tiedekunta|en=Faculty of Education|
dc.contributor.studysubjectfi=Kasvatustiede (opettajankoulutuslaitos, Rauma)|en=Educational Sciences|
dc.date.accessioned2024-06-07T21:01:47Z
dc.date.available2024-06-07T21:01:47Z
dc.date.issued2024-05-27
dc.description.abstractLasten haastava käyttäytyminen on lisääntynyt koulussa ja päiväkodissa. Lapsen haastavaan käytökseen on monia syitä. Ilmiötä voidaan tarkastella opettajan ryhmänhallintataitojen näkökulmasta. Opettajat toivovat lasten haastavan käyttäytymisen puuttumiseen ja työrauhan varmistamiseen lisää koulutusta. Yksi tällainen laajaan tutkimusnäyttöön perustuva ryhmänhallintamenetelmä on Ihmeelliset Vuodet TCM-menetelmä. TCM-menetelmä on opettajille suunnattu ryhmänhallintamenetelmä, jonka sisältö keskittyy opettajan ryhmänhallintataitoihin ja lämpöisen ilmapiirin luomiseen. Suomessa TCM-menetelmää on tutkittu vasta vähän. Tässä tutkimuksessa selvitettiin varhaiskasvatuksen opettajien ja erityisopettajien kokemuksia ryhmänhallintataidoistaan Ihmeelliset Vuodet TCM-menetelmäkoulutuksen jälkeen. Tutkimusaineisto kerättiin puolistrukturoidulla haastattelulla, jossa TCM-työpajakoulutuksen käyneitä varhaiskasvatuksen opettajia haastateltiin heidän koulutuskokemuksistaan ja koulutuksen merkityksestä heidän työlleen. TCM-menetelmäkoulutuksen jälkeen opettajat kuvailivat käyttävänsä enemmän ennakoivia ryhmänhallintastrategioita. Opettajien kokemuksista ryhmänhallintataitoihinsa luotiin viisi kategoriaa: 1) itsereflektio, 2) ajattelun monipuolistuminen, 3) omien toimintatapojen vahvistuminen, 4) konkreettiset keinot ja 5) lämpöisen suhteen luominen lapseen. Näin ollen opettajien kokemukset vahvistivat aiempien tutkimusten mukaisesti TCM-menetelmän hyödyllisyyttä.
dc.format.extent48
dc.identifier.olddbid195077
dc.identifier.oldhandle10024/178131
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/25298
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2024060747978
dc.language.isofin
dc.rightsfi=Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.|en=This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.|
dc.rights.accessrightssuljettu
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/178131
dc.subjectIhmeelliset Vuodet TCM-menetelmäkoulutus, ryhmänhallintataidot, varhaiskasvatuksen opettaja, lapsen haastava käytös
dc.titleIhmeelliset Vuodet TCM-menetelmä opettajien ryhmänhallintataitoja tukemassa : haastattelututkimus varhaiskasvatuksen opettajien ja erityisopettajien TCM-koulutusta koskevista kokemuksista
dc.type.ontasotfi=Pro gradu -tutkielma|en=Master's thesis|

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
Kauppila_Janna_opinnayte.pdf
Size:
765.34 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Pro gradu -tutkielmat ja diplomityöt sekä syventävien opintojen opinnäytetyöt (rajattu näkyvyys)