Yhdyssanat eri taitotasoilla S2-teksteissä

Abstract

Tässä kandidaatintutkielmassa tarkastellaan yhdyssanojen käyttöä suomi toisena kielenä -oppijoiden kirjoittamissa teksteissä eri CEFR-taitotasoilla (A1-C2). Tutkimuksen tavoitteena on saada selvitettyä, kuinka paljon yhdyssanoja eri taitotasoilla esiintyy sekä millaisia ne ovat rakenteeltaan ja merkitykseltään. Aineistona tutkimuksessa käytetään Kansainvälistä oppijansuomen korpusta, josta on analysoitu kunkin taitotason tekstejä sekä kvantitatiivisesti että kvalitatiivisesti.

Tutkimuksessa yhdyssanojen esiintyvyyttä tarkastellaan niiden suhteellisena määränä tuhatta sanaa kohden. Lisäksi yhdyssanojen sanaluokkia, rakenteellista kompleksisuutta ja semanttisia piirteitä analysoidaan. Tulokset osoittavat, että yhdyssanojen suhteellinen määrä kasvaa CEFR-taitotason noustessa. Kehitys ei kuitenkaan ole täysin lineaarista. Kaikilla taitotasoilla selkeästi suurimman ryhmän muodostavat substantiiviyhdyssanat. Yhdyssanojen rakenteellisessa tarkastelussa selviää, että kaksiosaiset yhdyssanat ovat moniosaisia yleisempiä. Moniosaisten määrä kuitenkin kasvaa ylemmillä taitotasoilla. Yhdyssanojen semanttinen luonne muuttuu alhaisemmilta tasoilta ylöspäin noustessa konkreettisista, arkisista ilmauksista abstrakteimmiksi.

Tutkimusten tulokset osoittavat, että yhdyssanojen käyttö heijastaa S2-oppijoiden leksikaalisen ja morfologisen kompetenssin kehittymistä. Yhdyssanojen voidaan tutkielman perusteella todeta tarjoavan käyttökelpoisen näkökulman kielenoppimisen tutkimukseen sekä kielenopetuksen kehittämiseen.