Hur kön och könsstereotyper framträder i två gymnasieläroböcker för svenska som andraspråk i Finland : En jämförande studie mellan situationen på 1990- och 2020-talet
avoin
Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.
Lataukset12
Pysyvä osoite
Verkkojulkaisu
DOI
Tiivistelmä
Syftet med avhandlingen är att undersöka och jämföra hur kön och könsstereotyper framträder i två svenskspråkiga gymnasieläroböcker, Puls 5 från 1994 och Fokus 5 från 2022. Dessa två böcker har använts i finskspråkiga skolor i Finland under två olika årtionden. Under dessa årtionden har två olika gymnasieläroplaner varit i bruk. Förekomsten av olika könsstereotyper analyserades i förhållande till gymnasieläroplanerna som gällde under tiden i fråga. Läroplanerna utgör undersökningens sekundära material.
Forskningsfrågorna som besvaras i avhandlingen är följande: 1. Hur frekvent förekommer de olika könsspecifika pronomina i läroböckerna Puls (1994) och Fokus (2022)? 2. Hur ser könsfördelningen ut i bilderna i läroböckerna Puls (1994) och Fokus (2022)? 3. Hur framställs olika könsstereotyper i de två läroböckerna? 4. Återspeglas eventuellt ändringarna i läroplanerna i de sätt könsstereotyperna presenteras i de två läroböckerna?
Undersökningsmetoden är både kvantitativ och kvalitativ. Den kvantitativa undersökningen fokuserar på andelarna av de könsspecifika pronomina i texterna och på hur ofta de olika könen syns i bilderna. Den kvalitativa delen består av hur könsstereotyper presenteras i läroböckerna.
Resultaten tyder på att den äldre läroboken innehåller flera bilder på män än kvinnor. Det finns även flera könsstereotyper i boken från 1994 än i boken från 2022. Andelen av de olika könsspecifika pronomina var däremot nästan identiska i böckerna; i Fokus (2022) är andelen av maskulina pronomina två procent högre än i den äldre boken Puls (1994).
Den slutsats som går att dra på grund av undersökningen är att det modernare forskningsmaterialet innehåller bilder som är mera jämlika än de i det äldre materialet och att det äldre materialet innehåller flera könsstereotyper.