Kemian LuK-opiskelijoiden lähestymistavat oppimiseen ja halu vaihtaa pääainetta

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorLastusaari Mika
dc.contributor.authorLaakkonen Eero
dc.contributor.authorMurtonen Mari
dc.contributor.organizationfi=kestävän kehityksen materiaalien kemia|en=Materials Chemistry of Sustainable Development|
dc.contributor.organizationfi=opettajankoulutuslaitos (Turku)|en=Department of Teacher Education (Turku)|
dc.contributor.organization-code1.2.246.10.2458963.20.17986072860
dc.contributor.organization-code1.2.246.10.2458963.20.58797367834
dc.converis.publication-id17551695
dc.converis.urlhttps://research.utu.fi/converis/portal/Publication/17551695
dc.date.accessioned2022-10-28T13:38:41Z
dc.date.available2022-10-28T13:38:41Z
dc.description.abstract<p>Kemian oppiaineen ongelmana suomalaisissa yliopistoissa on ollut pääainetta<br />vaihtavien määrän suuruus. Tässä tutkimuksessa selvitettiin erityisesti kemian<br />opiskeluun liittyvällä lomakkeella kemian opiskelijoiden lähestymistapoja oppimiseen<br />ja niiden yhteyttä halukkuuteen vaihtaa pääainetta. Tutkimuksen tuloksena oli, että<br />pääaineen vaihtoa haluavilla on pinnallisempi lähestymistapa oppimiseen kuin niillä,<br />jotka jatkavat opintojaan kemia pääaineenaan. Siirryttäessä perusopinnoista<br />aineopintoihin vaihtohalukkaiden määrä laskee huomattavasti ja käytännöllinen<br />syväoppimisen lähestymistapa lisääntyy. Vaihtohalukkuutta voitaisiin mahdollisesti<br />vähentää kehittämällä opiskelijoiden syväoppimisen lähestymistapaa.<br /></p>
dc.format.pagerange71
dc.format.pagerange79
dc.identifier.isbn978-952-93-8233-0
dc.identifier.olddbid183329
dc.identifier.oldhandle10024/166423
dc.identifier.urihttps://www.utupub.fi/handle/11111/58391
dc.identifier.urlhttp://www.protsv.fi/mlseura/julkaisut/MALU2015_Final.pdf
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2021042715828
dc.language.isofi
dc.okm.affiliatedauthorLastusaari, Mika
dc.okm.affiliatedauthorLaakkonen, Eero
dc.okm.affiliatedauthorMurtonen, Mari
dc.okm.discipline516 Educational sciencesen_GB
dc.okm.discipline516 Kasvatustieteetfi_FI
dc.okm.internationalcopublicationnot an international co-publication
dc.okm.internationalityDomestic publication
dc.okm.typeA4 Conference Article
dc.publisher.countryFinlanden_GB
dc.publisher.countrySuomifi_FI
dc.publisher.country-codeFI
dc.publisher.placeTurku
dc.relation.conferenceANNUAL SYMPOSIUM OF THE FINNISH MATHEMATICS AND SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimusseuran tutkimuspäivät
dc.source.identifierhttps://www.utupub.fi/handle/10024/166423
dc.titleKemian LuK-opiskelijoiden lähestymistavat oppimiseen ja halu vaihtaa pääainetta
dc.title.bookMATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN OPETUKSEN TUTKIMUSSEURAN TUTKIMUSPäIVäT 2015 - ANNUAL SYMPOSIUM OF THE FINNISH MATHEMATICS AND SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION 2015
dc.year.issued2016

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
MALU2015_Final.pdf
Size:
2.76 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Publisher's version
Lataa

Kokoelmat

Rinnakkaistallenteet