Alakoulun opettajien näkemyksiä elämyspedagogiikasta
avoin
Julkaisu on tekijänoikeussäännösten alainen. Teosta voi lukea ja tulostaa henkilökohtaista käyttöä varten. Käyttö kaupallisiin tarkoituksiin on kielletty.
Pysyvä osoite
Verkkojulkaisu
DOI
Tiivistelmä
Tämä tutkimus tarkastelee alakoulussa työskentelevien luokanopettajien näkemyksiä elämyspedagogiikan hyödyntämisestä. Opettajien kokemukset ovat tärkeässä osassa tutkimusta. Tutkimuksessa tarkasteltiin luokanopettajien kokemuksia elämyspedagogiikasta sekä sen koettuja hyötyjä ja haasteita.
Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena, jossa käytettiin puolistrukturoitua haastattelua. Haastatteluun osallistui kolme luokanopettajaa, joilla oli näkemyksiä elämyspedagogiikasta. Tuloksista nousi esille paljon elämyspedagogiikan hyötyjä, etenkin osana ryhmäytymisprosessia.
Tutkimus osoittaa, että elämyspedagogiikka tarjoaa monipuolisen oppimistavan, joka kehittää ryhmätyöskentelytaitoja sekä tarjoaa oppilaalle mielekkään tavan oppia. Opettajat kokivat elämyspedagogiikan hyödyllisenä ja tärkeänä opetustapana.