Hae
Aineistot 21-30 / 59
Alakoulun kolmannen luokan oppilaiden kokemuksia mobiilioppimisesta
(Turun yliopisto, 2016-02-12)
Tablet-laitteet ovat nopeasti yleistyneet opetuskäytössä. Tämän laadullisen tapaustutkimuksen tarkoituksena on selvittää alakoulun kolmannen luokan oppilaiden kokemuksia tablet-laitteiden käytöstä haastattelun avulla. ...
Expectations and Perception : Comparison of Experts’ and Participants’ Opinion Regarding Three Teacher Specialisation Programmes Implemented
(Turun yliopisto, 2018-09-24)
Researches related to teacher expertise, and teacher specialisation programmes are scattered, and not thoroughly investigated in the European context. Hence, this study was focused on three teacher specialisation programmes ...
Tieto- ja viestintäteknologia perusopetuksen vuosiluokilla 1–6 – Resurssit, käyttö ja opettajien suhtautuminen
(Turun yliopisto, 2017-08-09)
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tarkastella tieto- ja viestintäteknologiaa (TVT) suomalaisen perusopetuksen 1–6 vuosiluokilla. Tutkimuksessa selvitettiin teknologisten resurssien lisäksi alakoulun opettajien teknologian ...
9.-luokkalaisten ja heidän liikunnanopettajiensa käsityksiä koululiikunnan oppilasarvioinnista
(Turun yliopisto, 2017-08-09)
Valtakunnallisessa perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa (2004) on määritelty koululiikunnan päättöarvioinnin kriteerit, jotka toimivat pohjana liikunnan oppilasarvioinnille. Liikunnan oppilasarviointi sisältää ...
: Kielitaitoa ruutuajasta: Englanninkielisen ruutuajan yhteys kuudesluokkalaisten englannin kielitaitoon
(Turun yliopisto, 2017-08-09)
Tutkimuksessa kartoitettiin englanninkielisen ruutuajan yhteyttä kuudesluokkalaisten englannin kielitaitoon. Lisäksi tavoitteena oli selvittää, kokevatko oppilaat englanninkielisen ruutuajan kehittäneen heidän kielitaitoaan ...
Ryhmässä työskentelyn vaikutuksia oppimiseen intervention aikana – Havaintoja ja kokemuksia Turun yliopiston luokanopettajaopiskelijoista
(Turun yliopisto, 2017-08-09)
Ryhmässä, vertaisten kanssa tapahtuva oppiminen, jota nykyinen konstruktivistinen oppimiskäsitys suosii, on tutkitusti tehokasta, oppimista edistävää ja vuorovaikutustaitoja kehittävää. Vuorovaikutus, jota tapahtuu jatkuvasti ...
Globaalikasvatus kansalaisjärjestöjen oppimateriaaleissa ja perusopetuksen opetussuunnitelmassa
(Turun yliopisto, 2017-08-09)
Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, mitä globaalikasvatuksen teemoja kolmen globaalikasvatusta tekevän kansalaisjärjestön oppimateriaaleissa on. Tutkimuksessa oltiin lisäksi kiinnostuneita, miten teemat ilmenevät ...
Melu ja ääniergonomia aineenopettajien työympäristössä
(Turun yliopisto, 2017-08-09)
Tässä tutkimuksessa käsitellään tapaustutkimuksen keinoin aineenopettajien työympäristön ääniergonomiaa ja meluisuutta. Tutkimuksessa haastateltiin viittä erään keskisuuren suomalaisen keskusta-alueen koulun aineenopettajaa, ...
Rasch-osioanalyysin käyttö mukautuvan oppimisympäristön kehittämisessä
(Turun yliopisto, 2017-08-09)
Tämän pro gradu -tutkielman tarkoituksena oli kehittää Turun yliopistossa luotua peruskoulun matematiikan opetuksessa käytettävää ViLLE-oppimisympäristöä oppilaan osaamisen perusteella mukautuvaan suuntaan. Mukautuvien ...
Luokanopettajaopiskelijoiden kokemuksia digitaalisista oppimispeleistä
(Turun yliopisto, 2017-09-18)
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, minkälaisia kokemuksia luokanopettajaopiskelijoilla on digitaalisista oppimispeleistä ja kuinka paljon niitä käsitellään suomalaisessa luokanopettajakoulutuksessa. Tämän lisäksi ...