Hae
Aineistot 11-20 / 42
Opettajien näkemyksiä oppilaiden tahattomasta englannin kielen oppimisesta
(2023-05-03)
Oppilaat oppivat englannin kieltä päivittäin vapaa-ajalla monin eri tavoin. Tällaista vapaa-ajan kielen oppimista ilman, että oppiminen olisi toiminnan tavoite voidaan kutsua tahattomaksi oppimiseksi. Tahattomasti on ...
Kahden koulun opettajien kokemuksia tiimityöskentelystä
(2022-11-28)
Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin opettajien tiimityöskentelyä sekä sen toimivuutta.
Tutkimuskysymykset käsittelivät opettajien tiimityöskentelyn positiivisia puolia sekä siinä havaittuja haasteita. Lisäksi tarkasteltiin ...
Vastavalmistuneiden luokanopettajien käsityksiä koskettamisesta pedagogisena keinona – fokuksessa sukupuolen merkitys
(2023-05-03)
Koskettaminen kuuluu osaksi ihmisyyttä ja yksilöiden välisiä kanssakäymisiä. Yksilö tarvitsee kosketusta kasvaakseen ja kehittyäkseen. Koskettamisen katsotaan kuuluvan myös alakouluun, sillä koskettaminen edistää esimerkiksi ...
Peruskoulun opettajien kokemuksia työn kuormittavuutta lisäävistä ja ehkäisevistä tekijöistä
(2023-05-08)
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää ja tarkastella peruskoulun opettajien työn kuormittavuutta lisääviä sekä siltä suojaavia tekijöitä. Tutkimuksessa haastateltiin yksilöllisesti kymmentä peruskoulun opettajaa, ...
Alakoululaisten suhtautuminen lukemiseen piirrettyjen kuvausten valossa
(2023-04-28)
Suomessa on huolestuttu lasten ja nuorten lukemisen tilasta. Tutkimuksissa on havaittu, että lasten ja nuorten lukeminen on vähentynyt huomattavasti aiempaan verrattuna. Myös lukutaito on heikentynyt, mutta kansainvälisesti ...
Opettajan toteuttama tunnekasvatus alakoulussa
(2023-05-02)
Tämän laadullisen tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten opettajat toteuttavat tunnekasvatusta alakoulussa. Lisäksi tavoitteena oli löytää yhtäläisyyksiä ja eroavaisuuksia opettajien käytännöissä toteuttaa ...
Ilmastokasvatus Pisara-oppikirjoissa vuosiluokilla 3–6
(2023-05-24)
Tässä tutkimuksessa selvitettiin, mitä ilmastokasvatuksen mukaisia teemoja ja millä vuosiluokilla
Pisara-kirjasarjan vuosiluokille 3–6 suunnatuissa oppikirjoissa käsitellään. Ilmastokasvatuksen
teemojen tarkastelussa ...
Tutkiva oppiminen ympäristöopin oppimateriaalien tehtävissä : Oppikirja-analyysi 4. luokan oppi- ja tehtäväkirjoista sekä opettajan oppaista
(2023-04-25)
Suomessa ja muualla maailmassa on viime vuosikymmeninä herännyt huoli siitä, miten oppilaiden kiinnostus opiskella luonnontieteitä on laskenut. Oppilaita motivoivaa luonnontiedeopetusta tulisi kehittää, ja useat tutkijat ...
Opiskelijasta opettamisen asiantuntijaksi : uransa alkuvaiheessa olevien luokanopettajien ajatuksia opettajuudesta
(2023-05-02)
Tässä tutkimuksessa tutkin uransa alkuvaiheessa olevien luokanopettajien käsityksiä opettajan asiantuntijuudesta, sekä millaisena he kokevat oman opettajaidentiteettinsä. Opettajan asiantuntijuuden osalta tässä tutkimuksessa ...
Kohti kielitietoisuutta varhennetussa kielenopetuksessa : Kuinka kielitietoista opetusta toteutetaan ja oppilaita ohjataan tiedostumaan kielestä
(2022-11-16)
Tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa, kuinka kielitietoista opetusta toteutetaan varhennetussa kielenopetuksessa ja kuinka oppilaita ohjataan tiedostumaan kielestä. Lisäksi tarkasteltiin kieltenopettajien kielitietoisuudelle ...