Hae
Aineistot 131-140 / 184
Oppilaan minäpystyvyyden tukeminen osana opettajan työtä
(2018-03-27)
Tutkimuksen tarkoitus oli selvittää ja kuvailla opettajan palautteenannon vaikutusta
oppilaiden minäpystyvyyteen. Pyrimme myös selvittämään millaisia näkemyksiä
opettajilla on oppilaiden minäpystyvyyden kokemusta tukevista ...
Noviisiopettajien kokemuksia yhteisopetuksesta alakoulussa
(2018-03-05)
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia vastavalmistuneiden noviisiopettajien kokemuksia yhteisopetuksesta. Tarkoituksena oli selvittää, kuinka yhteisopetuksen eri osa-alueet: suunnittelu, toteutus ja arviointi, toteutuvat ...
Digiloikkia vai hikiloikkia? : Luokanopettajien käsityksiä tieto- ja viestintäteknologian käytöstä peruskoulun liikunnanopetuksessa
(2017-12-07)
Tutkimuksen tarkoituksena on tarkastella tieto- ja viestintäteknologian käyttöä peruskoulun liikunnanopetuksessa. Tavoitteena on selvittää käytetäänkö peruskoulun liikunnanopetuksessa tieto- ja viestintäteknologiaa sekä ...
Käsialan luettavuuden vaikutus koevastauksen sisällön arviointiin luokanopettajaopiskelijoilla
(2017-11-16)
Koska opettajan tekemä arviointi perustuu aina aikasidonnaisiin arvoihin, on sen täydellistä objektiivisuutta mahdotonta saavuttaa. Arvioinnin objektiivisuutta voivat vääristää erilaiset tekijät kuten ulkonäkö, sukupuoli, ...
INDIVIDUAL DIFFERENCES IN REASONING AND PROBLEM SOLVING BY SELF-GENERATION OF EXTERNAL REPRESENTATIONS
(2020-06-24)
This study aimed at exploring the variation in representational preferences in reasoning and solving textual problems under the influence of individual differences. For that purpose, survey, interview and observation were ...
Lukiolaisten käsityksiä fotosynteesistä ja oppimateriaalin merkitys käsityksiin
(2020-06-25)
Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää lukiolaisten käsityksiä fotosynteesistä ja oppimateriaalin merkitystä käsityksiin. Tutkimuksessa käytettiin oppimateriaalina kahta erityyppistä materiaalia, joiden toimivuutta fotosynteesin ...
Tapaustutkimus esi- ja alkuopetuksen yhteistyöstä : Esi- ja alkuopettajien näkemyksiä yhteistyön suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista
(2017-10-02)
Turun yliopisto
Opettajankoulutuslaitos/Kasvatustieteiden tiedekunta
ANTTI WESTMAN & HANNA WESTMAN: Tapaustutkimus esi- ja alkuopetuksen
yhteistyöstä – Esi- ja alkuopetuksen opettajien näkemyksiä yhteistyön suunnittelusta, ...
Tapaustutkimus esi- ja alkuopetuksen yhteistyöstä : Esi- ja alkuopettajien näkemyksiä yhteistyön suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista
(2017-10-02)
Turun yliopisto
Opettajankoulutuslaitos/Kasvatustieteiden tiedekunta
ANTTI WESTMAN & HANNA WESTMAN: Tapaustutkimus esi- ja alkuopetuksen
yhteistyöstä – Esi- ja alkuopetuksen opettajien näkemyksiä yhteistyön suunnittelusta, ...
Rauman luokanopettajan koulutukseen hyväksyttyjen ja valitsematta jääneiden hakijoiden taustat vuonna 2017
(2018-04-23)
Pro gradu -tutkielmassa selvitettiin, minkälaiset taustat korostuivat kevään 2017 korkeakoulujen yhteishaussa Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksen Rauman yksikön luokanopettajan koulutukseen (kasvatustieteen kandidaatin ...
Käsialan luettavuuden vaikutus koevastauksen sisällön arviointiin luokanopettajaopiskelijoilla
(2017-11-16)
Koska opettajan tekemä arviointi perustuu aina aikasidonnaisiin arvoihin, on sen täydellistä objektiivisuutta mahdotonta saavuttaa. Arvioinnin objektiivisuutta voivat vääristää erilaiset tekijät kuten ulkonäkö, sukupuoli, ...